Hãy suy nghĩ như một triết gia và làm như một người thợ

(SVVN) Anh Giản Tư Trung - Hiệu trưởng Trường Doanh nhân PACE - người đang tâm huyết và mải mê với các dự án giáo dục của mình, cùng hy vọng nâng cao doanh trí và dân trí, đã có cuộc trò chuyện với SVVN về cách đào tạo hiện nay ở các trường ĐH ở VN.

KHÁT VỌNG SÁNH VAI
Trong tâm thức người Việt, thường có lối suy nghĩ phổ biến “sự học dẫn người ta đến sự thành công”. Anh thì nghĩ sao?
Ai cũng biết sự học thay đổi một phần con người, và Việt Nam bây giờ có rất nhiều người có khả năng. Ngày xưa, rất ít người có thể tiếp cận với sự học và không phải bất cứ ai học cũng thành công. Còn ngày nay gần như ai cũng học hết rồi, vậy làm thế nào để thành công?

Theo tôi, những người thành công là những người biết học. Học không chỉ là học những cái chuyên môn, mà còn phải học để mà hấp thu được những bộ óc lớn. Đó mới là cái đỉnh cao. Thế nên mới có chuyện, có người chỉ điều hành công ty con con với 5-6 nhân viên mà phải học đến… sói cả trán. Do vậy, giờ đây sự học là cái thứ không phải quan trọng nhất. Không phải sự học nào cũng quyết định thân phận, mà phải là biết cách học.

Trong sự học, làm thế nào để một người trẻ biết là mình thành công hay chưa? Tiêu chí nào để định lượng được chỉ số thành công của người trẻ?

Tôi có hỏi các học viên: Các anh chị có ai có khát vọng lớn hay không?”. Hơn nửa lớp giơ tay nói là có khát vọng lớn. Thế khát vọng lớn là gì? Mình lấy lại câu của Bác Hồ nói là: sánh vai với các cường quốc năm châu để chia sẻ cùng các bạn học viên.

Các bạn muốn biết mình có khát vọng lớn hay không thì xin phép tạm chia làm 5 mức xà, người đặt ra mức xà cao nhất mới có khát vọng lớn. Lớn hay không là tùy theo mức xà, và khả năng mình vượt qua mức xà đấy. Mức xà thấp nhất là so sánh với các bạn học phổ thông, mức xà tiếp theo là so sánh với những bạn học đại học. Tham vọng cao hơn thì so sánh với bạn đồng nghiệp trong lĩnh vực mình làm ở trong nước. Mức xà thứ 4 là so sánh với các bạn đồng nghiệp quốc tế trong khu vực (Singapore, Hồng Kông, ấn Độ, Trung Quốc). Mức xà thứ 5 là so sánh với các cường quốc năm châu. Thực ra, mình ngang vai với quốc tế thì chỉ bằng eo của các cường quốc. So với đồng nghiệp trong nước như sánh với đầu gối, bạn học thì sánh với mắt cá chân. Muốn khát vọng lớn thì phải sánh vai thì mới gọi là khát vọng lớn.

BÀN VỀ KẺ THÙ CỦA ĐẠO ĐỨC VÀ GIÁO DỤC

Hơn sáu mươi năm trước, khi đất nước mới độc lập, chúng ta xác định một trong những kẻ thù lớn nhất lúc đó là giặc dốt. Vậy theo anh, kẻ thù lớn nhất của thời đại hiện nay là gì?

Theo tôi, không phải riêng Việt Nam mà cả các nước trong khu vực có 3 kẻ thù lớn nhất: Kẻ thù thứ nhất là thiếu trung thực, thứ 2 là ngộ nhận về sự hiểu biết, kẻ thù thứ 3 là sự lười biếng. Có nhiều người lười biếng nhưng họ không nghĩ vậy. Trong 3 kẻ thù này kẻ thù lớn nhất là sự ngộ nhận. Einstein từng nói: Trên đời này chỉ có hai thứ là vô tận, đó là vũ trụ và sự ngu dốt của con người. Nhưng vũ trụ thì không chắc lắm còn cái thứ 2 thì chắc chắn nó vô tận. Nghĩa là bi kịch lớn nhất của con người không phải sự ngu dốt mà là dốt nhưng không biết mình dốt.

Năm 1945, Bác Hồ nói là diệt giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm. Sự thực là kẻ thù lớn nhất sau năm 1945 (giặc dốt) cực kỳ dễ thương, vì ở thời điểm đó ai cũng thừa nhận là mình dốt. Ở cái xã hội ai cũng thừa nhận mình dốt thì quá tuyệt vời, vì khi người ta nghĩ mình dốt thì người ta phải nỗ lực hết sức để mình giỏi. Nhưng theo bạn, bây giờ giặc dốt còn hay không? (Cười).

Nhưng còn sự lười biếng? Nó liên quan gì đến câu chuyện chúng ta đang bàn?

Thay vì nói về sự lười biếng, ta bàn đến sự chăm chỉ. Tại vì có nhiều người lười biếng nhưng người ta tưởng mình chăm chỉ. Cái đó cũng nguy hiểm. Theo tôi, chúng ta không nên nói nhiều về đạo đức mà nên nói về chăm chỉ vì chăm chỉ là một trong những biểu hiện cao nhất của đạo đức.

Một người có đạo đức chắc chắn là một người lao động cật lực. Nhưng một người lao động cật lực thì chưa chắc đã là người có đạo đức. Một người mà không chăm chỉ là một người không có đạo đức hay nói cách khác là đạo đức giả. Bất cứ ai cũng có thể thành công nếu có tài năng và lao động cật lực.

Yếu tố cấu thành quan trọng và căn bản nhất của đạo đức là chăm chỉ. Vừa rồi, tôi có gặp một ông lao công quét sân, lau bàn… ở trường. Bàn dính bẩn ông lấy giẻ lau, tôi có cảm giác ông không lau bàn mà ông đang lau vàng, lau kim cương. Mình thấy là “do something with love” tức là làm việc với tình yêu chứ không phải trách nhiệm. Khi mình đào tạo nhân viên lao công để lau bàn mình chỉ cách để họ lau bàn thế nào cho sạch thì dễ lắm, nhưng để có một nhân viên làm việc với tình yêu thì đó là công cuộc của cả một nền giáo dục quốc gia.

Có lần tôi đi máy bay của một hãng hàng không Nhật, khi tôi ăn xong có cô tiếp viên đến dọn, cô tỏ ra rất hạnh phúc khi thấy mình vui. Xong, cô ấy cười và hỏi: Anh thấy ngon chứ?, mình cười và nói Rất ngon!. Họ không xem nhân viên của họ là tiếp viên hàng không mà xem như là những đại sứ cho hãng hàng không.

Nghĩa là nói gì đi nữa thì chúng ta vẫn phải quay về câu chuyện triết lý của giáo dục?

Thực ra thì quốc gia nào cũng có triết lý giáo dục của họ. Mình đã giải thích “thực học”, đưa ra tôn thờ giá trị thực học chứ không phải tôn vinh. Giống như một nhà văn nổi tiếng người Mỹ có nói một câu: Trong vũ trụ giả dối, một hành động trung thực sẽ là hành động cách mạng. Nhiều khi mình vẫn tin xã hội có rất nhiều người tâm huyết và trong bất cứ hoàn cảnh nào họ cũng sẽ không nhụt chí.

Người làm chuyên môn như mình, phải làm như là kiến - tha lâu thì đầy tổ, nhưng nghĩ thì phải như voi mới được. Mình rất thích câu chuyện “những con sao biển” về triết lý hành động và tổ chức: Có một anh chàng đi du lịch ra biển, anh thấy trong rất nhiều người tắm biển có một cậu bé cứ lúi húi nhặt cái gì đó rồi lia ra biển. Tò mò chạy lại gần xem thằng bé làm gì thì hóa ra không phải nó lia đá, mà nó nhặt con sao biển đang mắc cạn. Ông này nhìn thấy nó làm vậy thì cười: “Ê nhóc! Cậu có biết trên bãi biển này có bao nhiêu con sao biển không?”! Nó không nhìn lại ông ấy mà nói liền: “Nhưng mà cháu có thể cứu được con này mà!”. Ông ta giật mình và nghĩ rằng “Tại sao mọi người không nghĩ thế”.

Sau đó, ông ấy cũng nhặt và rất nhiều người cùng nhặt, hàng vạn con sao biển đã được cứu. Câu chuyện chỉ có vậy. Hãy có tầm nhìn của người lớn nhưng phải có tâm hồn của đứa trẻ. Đó là câu chuyện cho ta thấy khi mình làm cái gì thì làm cái cụ thể, nhưng khi nghĩ thì đến cái cao rộng.

Chẳng thế mà, vừa rồi miền Trung lũ lụt. Lúc đó mình xung phong đóng góp một ít. Mình giúp được một người thì cứ nghĩ là một người thôi. Cũng như mình có thể đóng góp 2 gói mỳ thì cứ đóng góp 2 gói. Tại sao cứ nghĩ đến triệu gói mà không nghĩ đến 2 gói? Chứ cứ nghĩ: Hai gói mì thì giúp được ai, rồi không giúp, thì lấy đâu ra triệu gói mì?!

Quay lại câu chuyện giáo dục, cổ vũ được những người thực học, và tôn trọng họ, cả xã hội sẽ làm theo.

TRIẾT GIA VÀ CÁI BÚA

Là một người làm về giáo dục và tâm huyết với các bạn sinh viên, anh có suy nghĩ thế nào về cách đào tạo ở các trường ĐH hiện nay?

Theo tôi, cách giáo dục con người, kể cả đại học của ta hay của Tây thì cũng cần nhấn mạnh hai điểm, học cách nghĩ và học cách học.
Khi tôi đến Viện Công nghệ Massachusetts, thấy người ta có một cách diễn đạt rất hay: Biểu tượng (logo) của trường học là một vị triết gia và bên cạnh là cái búa. Suy nghĩ kỹ ta mới thấy rằng: Những người vĩ đại trong cuộc đời này luôn có một đặc tính rất căn bản: Khi anh làm có thể làm những cái rất nhỏ nhặt, tưởng như là tầm thường nhưng khi anh nghĩ thường như là một triết gia… Nên thường thường nó tạo ra một lớp người chỉ nói những thứ tưởng như là chuyện “trên trời”, nhưng ngoài đời thực họ làm được những việc rất đáng để đời…

Tôi nghĩ, ở những trường đại học danh tiếng đều có tư tưởng đó, nhưng không có trường nào có cách diễn đạt dễ hiểu và tuyệt vời như MIT

Vậy theo anh, chúng ta nên làm thế nào?

Mỗi quốc gia có bối cảnh khác nhau, nên sẽ có những vấn đề khác nhau. Mà khi vấn đề khác nhau sẽ có giải pháp khác nhau và do đó sẽ hình thành mô hình khác nhau. Chúng ta có thể học hỏi từ thế giới, nhưng không nên copy mô hình này, mô hình nọ để áp khung cho nền giáo dục.

Ngoài ra, một xã hội có nền giáo dục bất bình thường, sẽ đào tạo ra những người mà khi bước vào một khu rừng rậm rạp thì người ta chỉ "thấy cây mà không thấy rừng". Lối giáo dục này cũng rất không tốt.

Cách đây không lâu tôi có tham luận ở vài cuộc hội thảo quốc tế về giáo dục tổ chức ở nước ngoài. Một số đại biểu quốc tế "chất vấn" mình "cải cách giáo dục Việt Nam bắt đầu từ đâu"? Nhiều người nghĩ rằng tôi sẽ trả lời bắt đầu từ nội dung, từ thi cử, từ tiểu học, từ đại học, nhưng tôi không nghĩ như thế. Mà phải bắt đầu từ việc "định nghĩa lại con người", thế nào là "con người", chúng ta muốn có những con người như thế nào và làm sao để tạo ra những con người như thế. Tiếp đó, cần định nghĩa lại vai trò của tất cả các chủ thể giáo dục. Định nghĩa lại vai trò của người học, người dạy.

Nhà nước cũng cần nhìn nhận lại cả vai trò và công việc của mình trong hệ thống giáo dục. Phải bắt đầu từ cái gốc và cái chóp. Vì mọi thứ giải quyết phải bắt đầu từ con người, cụ thể hơn là từ việc xác lập lại vai trò và công việc của những con người thuộc các chủ thể trong hệ thống giáo dục.

Xin cảm ơn anh!

Khi phó thủ tướng đứng lớp

(SVVN) Một bài giảng đặc biệt từ một người thầy đặc biệt đã khiến cả sinh viên lẫn giảng viên tại Học viện Ngoại giao chiều 14/12 tán thưởng nhiệt liệt.

Với chủ đề “Nhận dạng nguyên nhân khủng hoảng kinh tế Mỹ 2008 - 2009”, Phó Thủ tướng kiêm Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thiện Nhân lần đầu tiên đã có buổi giảng bài trước hơn 400 sinh viên và các giảng viên Học viện Ngoại giao. “Tôi nghĩ, cuộc khủng hoảng kinh tế này được nhiều người quan tâm. Tôi cũng tốn thời gian mất 10 năm để theo dõi vấn đề khủng hoảng kinh tế, vì thế, muốn chia sẻ lại kiến thức để giảm bớt thời gian cho mọi người” – Bộ trưởng Nhân nói.

Và cùng với sự trợ giúp của máy chiếu, thầy Bộ trưởng đã nhanh chóng bắt tay vào bài giảng, cần mẫn giảng giải cho các sinh viên như bao giảng viên bình thường khác. Các vấn đề gai góc trong toàn cảnh bức tranh khủng hoảng kinh tế Mỹ đã được người thầy đặc biệt này chỉ ra.

Với nhiều năm nghiên cứu về kinh tế, từng giảng dạy kinh tế tại trường ĐH Bách khoa (đHQG TP. HCM) và tham gia một khoá học ngắn về kinh tế tại Mỹ, Bộ trưởng Nhân cho rằng, bốn yếu tố nguy cơ khủng hoảng của nền kinh tế Mỹ đó là: Tiết kiệm quốc gia suy giảm; thâm hụt thương mại liên tục và gia tăng; thị trường tài chính rủi ro cao, không kiểm soát được rủi ro và hiệu quả đầu tư, thị trường bất động sản tăng trưởng quá nhanh, hiệu quả đầu tư thấp.

Thầy Bộ trưởng cũng chỉ ra một loạt bài học cho Việt Nam từ khủng hoảng kinh tế Mỹ như: tăng trưởng GDP không phải là chỉ số hiệu quả của nền kinh tế, nâng cao năng lực cạnh tranh của sản phẩm trên thị trường nội địa; mở cửa thị trường tài chính phải đi liền với khả năng kiểm soát rủi ro… Ông còn không quên nhắn nhủ với sinh viên Học viện Ngoại giao về cuộc vận động Người Việt ưu tiên dùng hàng Việt và khuyến khích lối sống tiết kiệm.Cũng có câu hỏi khiến thầy Nhân... lúng túng.

Chẳng hạn, trước một câu hỏi về thị trường chứng khoán Việt Nam, Phó Thủ tướng không giấu diếm, nói rằng, đề tài này ông chưa nghiên cứu kỹ nên chưa thể trả lời được các bạn sinh viên. Song, ông khuyên các sinh viên nếu thử “lướt” chứng khoán thì hãy tích lũy nhiều kiến thức và tham khảo ý kiến của người thân

(60 năm ngày truyền thống HS-SV) Kết nối các "Key person"

(SVVN) Dù chưa đến ngày 6/1, ngày diễn ra buổi giao lưu trực tuyến giữa TƯ Đoàn avf sinh viên, thanh niên Việt Nam ở ngoài nước nhưng đã có không ít các bạn trẻ gửi về SVVN những ý kiến đóng góp của mình

Nguyễn An (Du học sinh ngành CNTT, Grant MacEwan College, Edmonton, Canada):

Kết nối du học sinh từ những hoạt động dã ngoại, học ngoại ngữ

Là một sinh viên đang du học tại Canada, tôi rất vui khi được biết sẽ có một cuộc giao lưu trực tuyến để kết nối các bạn du học sinh Việt Nam đang học tập ở nước ngoài. Chương trình giao lưu sẽ là nơi các bạn du học sinh có dịp gặp gỡ và chia sẻ nhiều kinh nghiệm quý báu trong khi học tập ở nước ngoài. Sinh viên trong nước cũng sẽ rất quan tâm đến những chương trình như thế để thu nhặt những kinh nghiệm cho mình.

Đại sứ quán Việt Nam ở Ottawa, Canada cũng thường xuyên tổ chức những hoạt động họp mặt nhân những ngày lễ lớn, và đó cũng là dịp để du học sinh Việt Nam gặp gỡ, giao lưu, chia sẻ những bận tâm khi sống xa xứ. Ngoài ra, từ kinh nghiệm cá nhân, tôi cũng xin ghi nhận sự nhanh chóng của ĐSQ Việt Nam ở Canada trong việc giúp đỡ du học sinh về các vấn đề pháp lý như gia hạn và cấp mới hộ chiếu. Ở Canada cũng có những hội SVVN rất lớn mạnh ở hầu hết các trường đại học lớn do các bạn sinh viên tự thành lập. Chúng tôi thường giúp đỡ nhau trong học tập, những vấn đề đời sống, cũng như tổ chức các hoạt động thể thao, dã ngoại.

T.Ư Đoàn thường quan tâm đến những chương trình lớn, nhưng cũng có thể để ý nhiều hơn đến những chương trình nhỏ, ví dụ như khuyến khích các Đại sứ quán ở các nước tổ chức những chuyến đi dã ngoại hoặc những lớp dạy tiếng Anh, Pháp miễn phí cho các bạn du học sinh. Các hoạt động nhỏ nhưng hữu ích này sẽ là một cách kết nối hiệu quả cộng đồng du học sinh Việt Nam. Sự gắn kết này sẽ tạo sức mạnh lớn lao cho đội ngũ thanh niên ngoài nước.

Đỗ Thị Thúy Hằng – Hiện đang học MBA ở Harvard Business School, Boston, Mỹ:
Kết nối key person

Theo mình, T.Ư Đoàn có thể là cầu nối để du học sinh các nước giao lưu với nhau. Họ có thể chia sẻ các kỹ năng mềm (soft skills), ví dụ: kỹ năng làm resume, kỹ năng phỏng vấn, thái độ trong công việc đòi hỏi áp lực vv... Đây có lẽ là điểm các bạn SVVN còn yếu nhất, và các bạn du học sinh có thể chia sẻ được nhiều nhất. Hiện tại, các bạn du học sinh ở mỗi nước đều biết và có liên kết với nhau dưới hình thức này hay hình thức khác, chủ yếu là giao lưu văn hóa.

Nếu muốn gắn kết các du học sinh Việt Nam ở các quốc gia khác nhau thì theo mình phải chỉ rõ lợi ích của việc đoàn kết xuyên quốc gia. Ví dụ, đây là cơ hội để các bạn kết nối mạng lưới, chia sẻ cơ hội học tập kinh doanh, cùng đóng góp cho đất nước một cách hiệu quả và tích cực.
VietAboarder là một trong những diễn đàn làm khá tốt công việc kết nối. Họ kết nối các bạn trẻ muốn du học với các du học sinh chủ yếu ở Mỹ và các quốc gia khác để chia sẻ kinh nghiệm nộp đơn, xin học bổng. Các diễn đàn online rất phù hợp với du học sinh. Đây cũng là một gợi ý khi Đoàn Thanh niên muốn kết nối du học sinh và thanh niên ngoài nước.

Việc tìm ra những key person, những thành viên tích cực và có ảnh hưởng mạnh với cộng đồng du học sinh trong mỗi quốc gia cũng là một cách kết nối hiệu quả. Những vị khách đặc biệt này sẽ đóng vai trò thu hút sự quan tâm của thành viên. Cũng có thể mời các cựu du học sinh có ảnh hưởng lớn đến giới du học sinh làm phát ngôn viên của diễn đàn.

Đàm Thế Mai Sơn (Sinh viên năm cuối khoa Cơ khí, chuyên ngành Năng lượng, ĐH Gunma, Nhật Bản)
Tại sao du học sinh không muốn trở về?

Lực lượng du học sinh người Việt Nam hiện nay khá hùng hậu. Ở Nhật nơi tôi đang học tập và sắp tốt nghiệp, du học sinh người Việt chỉ ít hơn Trung Quốc, Malayxia. Tuy nhiên, tôi có phỏng vấn 10 du học sinh ở Nhật rằng “tương lai bạn có về nước làm việc không?” Tôi chỉ nhận được khoảng 30% câu trả lời là về nước ngay, 30% nữa là đi làm một thời gian tại Nhật (có thể là 2,4,5, 10 năm) rồi mới về, 20% nữa lưỡng lự, 20% còn lại trả lời dứt khoát “không về, ở lại Nhật hoặc đi một số nước khác”.

Tâm lý của một số sinh viên là đi làm tại nước sở tại thêm một vài năm để lấy kinh nghiệm hoặc kiếm một số tiền coi như là thu hồi vốn học tập mình bỏ ra. Tuy nhiên, càng sống xa Tổ quốc mới cảm nhận rõ ràng được sự thiêng liêng mỗi khi có ai đó nhắc đến hai tiếng Việt Nam. Thêm nữa, ít nơi trên thế giới có mối quan hệ gia đình mật thiết như ở Việt Nam. Đấy là những lý do khiến họ muốn quay về.

Ở Nhật có 2 cộng đồng sinh viên là “Vysa” và “Đông Du” hoạt động tương đối mạnh. Phải có những hội trưởng rất giỏi và tài mới kêu gọi mọi người gắn với nhau được. Việc tập hợp thanh niên Việt Nam ở ngoài nước, theo tôi, T.Ư Đoàn nên thí điểm ở một vài quốc gia rồi nhân rộng ra sau.

Thịt gà có thể xào cùng hoa tuy-líp không?

(SVVN) Cá tính và ngọt ngào trong trò chuyện, uyên thâm và lý lẽ trong mỗi câu trả lời. Đó là cảm nhận của phóng viên SVVN với TS Nguyễn Phương Mai, giảng viên Đại học Kinh tế Amsterdam (Hà Lan).

SỐNG BẰNG TIM VÀ QUYẾT ĐỊNH BẰNG ĐẦU

Chị từng là một cây viết có tiếng của Hội bút Hương đầu Mùa rồi là Thư ký Tòa soạn của báo Hoa Học Trò... Lý do nào khiến chị gác lại tất cả để đi học?

Tôi quyết định tùy hứng thôi. Công thức đơn giản là: Cảm nhận bằng trái tim và quyết định bằng trí óc. Có nhiều người hỏi tôi có hối hận không, nhưng có gì đâu mà hối hận? Tính tôi thích gì là làm bằng được. Không bao giờ phải ngồi suy đi tính lại quá lâu. Đầu tiên tôi hỏi trái tim mình xem nó có thực sự thích thử thách mới này không. Sau đó tôi hỏi cái đầu mình xem nó có đủ khả năng để thực hiện hay không. Khi hai “nhân vật” này thành đồng chí với nhau thì chẳng có gì phải hối hận hết.

Chị là một trí thức thích sống xê dịch?

Hoàn toàn chính xác. Tôi rất thích câu: “Legs that move feel the chains” (Chân không đi làm sao biết mình bị xích xiềng). Triết lý này xuất phát từ việc người ta đào tạo những chú voi rừng thành voi nhà: Ban đầu, những chú voi hoang được thuần hóa bằng cách bị xích vào một sợi dây dài khoảng 30m với một cái cột. Chú voi chỉ dịch chuyển trong bán kính 30m đó thôi. Cho đến khi người ta bỏ sợi xích đó ra thì con voi đó đã quá quen với cái vòng tròn bán kính 30m đó rồi, nó sẽ không đi đâu nữa.

Không di chuyển bạn sẽ không biết được mình có một cái xích buộc vào chân, và chỉ khi nào bạn di chuyển thì mới biết được mình thực ra đang bị (hoăc tự) bó buộc. Trên thực tế, ai cũng chịu một sự bó buộc nào đó, chỉ có điều người nào ý thức được điều này sẽ cố gắng làm cho sợi xích của mình dài ra hết mức có thể.

Nếu được nói 2 tính cách nổi trội của bản thân, chị sẽ nói gì?

Nếu nói về điểm trội của tính cách, có lẽ tôi sẽ có tới 20 điểm chứ không phải là 2 điểm. (Cười). Bạn bè tôi từng nói là: Cực đoan và nông nổi. Mà đúng thế thật… (Cười)

Cực đoan tức là nếu như tôi có một chủ kiến gì thì sẽ theo chủ kiến đó đến cùng. Mặc dù, thường thì những chủ kiến đó rất khác người. Nó không trung dung mà thường ở thái cực này hoặc thái cực kia. Những ý kiến của tôi hơi khác với ý kiến của đám đông, nên thường thì sẽ làm cho người khác không thoải mái.

Còn nhiều khi nông nổi, có nghĩa là hứng lên là bỏ việc, hứng lên thì đi nước ngoài. Khoảng một tháng trước tôi tự dưng có ý nghĩ là sẽ đi du lịch vòng quanh thế giới khoảng một năm. Ngay sau đó tôi quyết định thôi việc và… 3 tuần nữa tôi sẽ khởi hành đi Cape Town, Nam Phi. Vé đã mua hết cả rồi.

Nếu bỗng dưng một ngày nọ, thức dậy, chị thấy mình đang ở một vùng đất xa lạ nào đó và ở trong tình trạng “no money, no honey”. Việc đầu tiên chị sẽ làm là gì? Và vì sao?

Hí hửng và Lo lắng: Lo lắng vì tôi là một con người bình thường, mà đã là người trần mắt thịt thì phải biết lo lắng nếu ở trong tình trạng “no money, no honey”, còn Hí hửng vì tự dưng được đặt vào thử thách mới, tôi rất muốn biết xem khả năng của mình tới đâu.

Chẳng hạn như, vừa rồi tôi đi qua Tây Ban Nha và bị mất xe. Khi đó tôi không mang theo bất cứ thứ giấy tờ gì, mà ở đây cảnh sát lại rất cứng nhắc, tiếng Tây Ban Nha của tôi chỉ bập bõm vì vừa mới bắt đầu học có năm ngày. Trên đường đến sở cảnh sát, tâm trạng tôi vừa hí hửng, vừa lo lắng. Lo lắng vì bị mất xe và không có giấy tờ trong tay. Hí hứng vì đây quả là một thử thách hay ho. Cuối cùng sau một hồi “đong đưa”, anh cảnh sát cũng phải cười xòa giúp tôi mọi việc.

Với chị, điều quan trọng nhất trong cuộc sống là...?
SỐNG HẾT MÌNH!

Tôi tưởng tượng rằng, trong chị có 2 yếu tố: Một phụ nữ cá tính và một nữ tiến sĩ mang phong cách hàn lâm. Liệu 2 yếu tố này có khi nào mâu thuẫn và đối nghịch nhau không?

Đã là tiến sĩ thì cũng phải ít nhiều cứng đầu và bướng bỉnh để có thể đưa ra được ý kiến có giá trị và có thể bảo vệ ý kiến của mình. Chẳng có gì mâu thuẫn với nhau cả. Mọi người thường hay nghĩ là đã là tiến sỹ thì đầu to mắt cận, suốt ngày sách vở không biết gì cuộc sống bên ngoài. Ở châu âu đã là tiến sĩ thì thường phải “cứng đầu cứng cổ” và bướng bỉnh.

Bạn chỉ có thể có bằng tiến sĩ khi bạn đóng góp được lượng kiến thức mới cho xã hội, phải có chính kiến và bảo vệ được chính kiến của mình, và phải chứng minh được rằng lượng kiến thức này là lượng kiến thức có giá trị. Hàn lâm và cá tính nó phải tồn tại song song với nhau. Thêm nữa, tôi cho rằng, thường thường những thứ tưởng chừng như mâu thuẫn với nhau thì hóa ra chẳng có gì mâu thuẫn cả. Thịt gà và hoa tuy-líp có mâu thuẫn với nhau không? Đa số sẽ bảo là “Có”. Nhưng tôi đã từng nấu món thịt gà xào hoa tuy-líp đấy. Vì trong nhà lúc đó không còn gì ngoài hai thứ đó. Và kết quả cũng là một món ăn rất ngon.

Là người từng làm báo cho người trẻ, giờ đây lại đi giảng dạy sinh viên. Chị nghĩ gì về những người trẻ hiện nay?

Người trẻ ở mỗi nơi một khác. Người già ở Hà Lan hay Đan Mạch thậm chí còn sống thoải mái và thoáng hơn người trẻ ở ấn Độ. Rất khó có thể có ý kiến chung về người trẻ. Cái quan trọng nhất là mình nói người trẻ ở vùng nào, khu vực nào. Người trẻ ở đâu thì cũng có tính cách phụ thuộc vào người già ở đó. Lớp trẻ là sự phát triển của lớp già. Muốn biết lớp trẻ thì phải nhìn vào lớp già ở đó.

Một tiến sĩ sẵn sàng nhảy salsa cùng sinh viên trên đường phố Hà Lan. Điều gì làm nên sự gần gũi đến thế với các bạn trẻ?

Ngạn ngữ có câu: “You feel as young as you heart does”. Nếu mình luôn cảm thấy mình là một người trẻ mình sẽ hòa nhập một cách tự nhiên.

Chị có hay nói chuyện về các chủ đề nhạy cảm với sinh viên không, như sex chẳng hạn?

Nếu như nó nằm trong bài học thì có chứ. Môn tôi dạy là một phần giao thoa giữa khoa học xã hội và khoa học tự nhiên. Khi dạy về mảng này phải có những chủ đề nói về vai trò của giới, tâm sinh lý... trong bài học. Nếu bài học yêu cầu thì mình phải chia sẻ với sinh viên về điều đó. Nhưng mình chia sẻ kiểu gì để các bạn ấy nhìn nhận nó dưới góc độ khoa học.

Trong lớp tôi dạy có khoảng 20 sinh viên đến từ các vùng khác nhau trên thế giới: châu âu, châu Mỹ, một vài nước châu Á... Một lượng không nhỏ sinh viên đến từ các nước có tôn giáo khác nhau, như đạo Hồi… Thế nên, phải làm thế nào để họ cảm thấy thoải mái khi bàn về những vấn đề nhạy cảm, để các sinh viên này gạt bỏ những vấn đề tôn giáo sang một bên và nói về vấn đề nhạy cảm dưới góc độ chuyên môn và khoa học.

BẠN THẾ NÀO TRONG MỘT THẾ GIỚI ĐA MÀU SẮC?
Theo chị, môn học Đàm phán liên văn hóa (Intercultural negotiation) mà chị đang dạy có gì thú vị?

Các ngành nghiên cứu và ứng dụng đa văn hóa bắt đầu từ cách đây khá lâu, khoảng những năm 70 của thế kỷ trước, tuy nhiên, chỉ cho đến khi Internet bùng nổ và thế giới bắt đầu dịch chuyển mạnh mẽ với các mạng lưới kinh tế, chính trị và giáo dục toàn cầu thì văn hóa và các hệ quả văn hóa mới được thực sự chú ý. Sự chú ý này khởi điểm bằng sự lo lắng. Khoảng 10-15 năm trước, ai cũng lo lắng toàn cầu hóa sẽ biến thế giới thành một nồi lẩu thập cẩm với các giá trị văn hóa địa phương bị tiêu diệt và văn hóa âu-Mỹ trở thành bá chủ.

Tuy nhiên, 10 năm sau, chúng ta đang dần dần nhận ra rằng mối lo chính không phải là văn hóa hội tụ hay văn hóa thống trị mà là sự xung đột của các giá trị văn hóa khác nhau. Chúng ta học được một bài học thích đáng rằng, khi các giá trị văn hóa va chạm nhau, tính cách và đặc thù văn hóa không bị pha trộn mà ngược lại, trở nên xung đột mãnh liệt.

Nhưng rõ ràng là thế giới đang trở nên đồng nhất ở một khía cạnh nào đó...

Tất nhiên! Toàn cầu hóa có sức mạnh khủng khiếp tạo nên sự thay đổi pha trộn và tương đồng mang tính bề mặt. Doanh nhân khắp thế giới có thể ăn mặc giống nhau, nói cùng một ngôn ngữ, tổ chức các cuộc họp cùng một kiểu, nhưng phương pháp để khiến cho một doanh nhân Hàn Quốc và một doanh nhân Hà Lan đặt bút ký hợp đồng có thể hoàn toàn trái ngược nhau.

Như vậy để xác định văn hóa (cốt lõi) và các hệ quả của nó là không dễ dàng chút nào!

Chính xác. Trong một thế giới mà ai cũng mặc quần jeans và ăn Mc Donald này thì điều tối quan trọng là làm sao để không bị những sự giống nhau bề nổi đánh lừa. Các giá trị văn hóa thực chất thường chìm ẩn, đôi khi khó “vạch mặt chỉ tên”, ngay cả đối với người của chính nền văn hóa đó. Lấy ví dụ như con cá chỉ biết nước có ý nghĩa với nó như thế nào một khi bị quẳng lên bờ. Giá trị văn hóa cốt lõi cũng vậy. Chúng ta chỉ có thể biết chính xác các giá trị văn hóa của chính mình là gì khi bước chân ra khỏi vùng miền mà ta sinh sống.

Nhìn ở tầm tổng thể, nó có rút ra bài học gì cho chính sách của một quốc gia?

Câu hỏi này quá lớn để có thể trả lời trong một bài phỏng vấn. Tuy nhiên, tôi rất tâm đắc chính sách định hướng của Việt Nam: Hòa Nhập nhưng không Hòa Tan. Ngày xưa, khi còn ở nhà nghe câu này nhiều quá tôi thậm chí phát ngấy. Sau này đi nhiều mới hiểu ra sự đúng đắn của nó. Việt Nam có lịch sử bị xâm lăng kéo dài hàng nghìn năm và hệ quả của nó là người Việt “ở bầu thì tròn ở ống thì dài”, rất dễ thích nghi thay đổi để tồn tại.

Điều này có cái hay nhưng cũng có cái dở. Vì vậy, hơn bất cứ một dân tộc nào, người Việt mình cần biết lưu giữ bản sắc văn hóa bởi đây là yếu tố cốt lõi để Việt Nam có chỗ đứng trên bản đồ văn hóa thế giới thời kỳ toàn cầu hóa. Thế giới không biến thành nồi lẩu ninh nhừ, thế giới sẽ thành một đĩa salad với đủ các loại rau củ quả tồn tại độc lập bên nhau.

Giao ban trực tuyến với 65 điểm cầu

Đ/c Võ Văn Thưởng phát biểu tại buổi giao ban.

(SVVN) Trong ngày 28/12, Ban bí thư Trung Ương Đoàn tổ chức hội nghị giao ban trực tuyến: Tổng kết công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi năm 2009 và triển khai chương trình Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi năm 2010 tại 65 điểm cầu trong cả nước. Điểm cầu trung tâm đặt tại trụ sở chính công ty cổ phần viễn thông Quân đội Viettel.

Sau khi nghe báo cáo tổng kết công tác Đoàn, phong trào thanh thiếu nhi năm 2009 và nhiệm vụ, chương trình công tác Đoàn, phong trào thanh thiếu nhi năm 2010, các ý kiến tại các điểm cầu đều nhất trí tán thành. Báo cáo tổng kết đã nêu bật lên những thành tích của công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trong cuộc vận động “Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm theo lời Bác”, phong trào “5 xung kích phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ Tổ quốc”, “4 đồng hành với thanh niên lập thân, lập nghiệp” hay trong hoạt động giáo dục chính trị, truyền thống, giáo dục đạo đức, lối sống trong thanh thiếu nhi…

Bên cạnh đó, báo cáo tổng kết cũng chỉ ra một số hạn chế như: Chiều sâu của các chương trình chưa cao; nhiều dự án, công trình còn chậm tiến độ; trình độ kỹ năng, nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ Đoàn chưa cao… Trên cơ sở đó đưa ra những nhiệm vụ trọng tâm của năm 2010.

Cũng trong ngày làm việc, hội nghị đã tiếp thu ý kiến, kiến nghị cùng những chia sẻ kinh nghiệm về việc thực hiện công tác Đoàn tại địa phương của 30 đồng chí bí thư, phó bí thư đại diện 30 thành Đoàn, tỉnh Đoàn tại các điểm cầu. Đồng chí Ngọ Duy Hiểu, Bí thư thành Đoàn Hà Nội chia sẻ với hội nghị một số kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo các hoạt động Đoàn: Chỉ đạo phải thực hiện quyết liệt, phải xác định nội dung phù hợp với từng đối tượng, từng khu vực; phải theo dõi hoạt động đến cùng; yêu cầu đội ngũ cán bộ Đoàn gương mẫu.

Đồng chí H’Kim Hoa BYĂ, Bí thư tỉnh Đoàn Đắc Lắc đưa một số kiến nghị như: Bên cạnh các chương trình dành cho thanh niên đặc thù (thanh niên nông thôn, thanh niên vùng sâu, vùng xa,…) nên có những chương trình dành cho thanh niên cá biệt (thanh niên vi phạm pháp luật) và Ban bí thư nên xem xét hình thức chứng nhận cho những Đoàn viên hoàn thành xong chương trình rèn luyện Đoàn viên. Các chương trình học kỳ quân sự, chế độ khen thưởng cho những cá nhân, tập thể xuất sắc trong công tác Đoàn… cũng được đưa ra thảo luận tại hội nghị.

Cùng tham dự hội nghị, đồng chí Trần Thị Bích Thủy, Phó trưởng ban Dân vận trung ương đưa ra 4 vấn đề góp ý: Cần chú trọng đến công tác thu hút, tập hợp thanh niên và xây dựng tổ chức Đoàn hội ở đường phố, khu vực kinh tế ngoài nhà nước, đồng bào tôn giáo, thanh niên lao động, học tập tại nước ngoài; Tăng cường tác động của Đoàn hội trong xây dựng nếp sống văn hóa, giữ gìn trật tự an toàn xã hội, thực hiện pháp luật; Đẩy mạnh công tác xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đoàn toàn giao thông và giảm bớt tính hình thức của các hoạt động Đoàn. Hội nghị tiếp tục tiếp thu ý kiến của các đồng chí Ban thanh niên nông thôn, Ban Đoàn kết tập hợp thanh niên; Hội đồng Đội Trung ương, Hội sinh viên Việt Nam,…

Trong bài phát biểu kết luận hội nghị giao ban, đồng chí Võ Văn Thưởng, Bí thư thứ nhất T.Ư Đoàn đưa ra 6 góp ý, chỉ đạo về việc thực hiện công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhí năm 2010:

1. Chủ đề năm 2010 “Công trình thanh niên” yêu cầu tính hành động cao, đòi hỏi mỗi cấp bộ Đoàn, mỗi Đoàn viên có những hành động cụ thể.
2. Thực hiện tốt cuộc vận động tuổi trẻ làm theo lời Bác.
3. Về phong trào “5 xung kích, 4 đồng hành”, khắc phục những mặt hạn chế trong hai năm qua và tiếp tục thực hiện tốt trong năm 2010.
4. Nâng cao chất lượng tổ chức Đoàn, thể hiện ở 3 khía cạnh: Chất lượng tổ chức cơ sở, chất lượng Đoàn viên, năng lực cán bộ Đoàn.
5. Không ngừng sáng tạo trong đề xuất nội dung, phương pháp tổ chức các hoạt động Đoàn và các biện pháp chỉ đạo xuống cơ sở.
6. Tổng kết công tác năm 2009 và triển khai công tác năm 2010 trước 15/1/2010 và tổ chức đón Tết cùng các chiến sĩ bộ đội nơi biển đảo, người nghèo, người già cô đơn.

Phú Yên sôi nổi chào mừng 60 năm ngày truyền thống HS_SV

(SVVN) Ngày 02/01/2010, Tỉnh Đòan – Hội Sinh viên tỉnh Phú Yên đã tổ chức một loạt các hoạt động chào mừng kỷ niệm 60 năm Ngày truyền thống học sinh, sinh viên và Hội Sinh viên Việt Nam (09/01/1950-09/01/2010).

Hơn 2.000 học sinh, sinh viên đến từ các trường ĐH – CĐ, Trung cấp chuyên nghiệp và các trường Trung học trong tỉnh đã nhập cuộc và hòa mình trong không khí sôi nổi của chuỗi các hoạt động kỉ niệm. Chương trình nhằm tuyên truyền sâu rộng trong hội viên, sinh viên, học sinh và xã hội về truyền thống đấu tranh cách mạng hào hùng của học sinh, sinh viên và Hội Sinh viên Việt Nam; thông qua các hoạt động giúp học sinh, sinh viên hiểu rõ và tự hào hơn về lịch sử, truyền thống cách mạng vẻ vang qua đó giáo dục học sinh, sinh viên tính xung kích trong học tập, nghiên cứu khoa học, trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế.

Chương trình được khơi màn bằng triển lãm hoạt động của học sinh, sinh viên các đơn vị. Hàng ngàn hình ảnh và hiện vật ghi nhận các sự kiện, hoạt động của học sinh, sinh viên các đơn vị trong những năm qua được triển lãm đã phần nào nói lên những nét khởi sắc của công tác Đoàn – Hội khối trường học, đồng thời cũng nói lên sự cố gắng và nỗ lực của các bạn học sinh, sinh viên.

Ngoài ra, nằm trong kế hoạch của các hoạt động chào mừng, Hội Sinh viên tỉnh còn tổ chức một chương trình đầy ý nghĩa mang tên Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam, chủ đề “Đối thoại với doanh nhân”. Tham gia buổi tọa đàm, các doanh nhân thành đạt đã trao đổi với sinh viên về kỹ năng nghề nghiệp, những thách thức trong quá trình kinh doanh, thông qua các câu hỏi giao lưu các doanh nhân đã giúp các bạn học sinh, sinh viên có hiểu biết thêm về công việc của một người lãnh đạo doanh nghiệp trong thời kỳ hội nhập, tìm hiểu thêm về thông tin hoạt động của doanh nghiệp qua đó các bạn vừa có thể chia sẻ với công việc của các doanh nhân, vừa có thể tích luỹ được thêm kinh nghiệm cuộc sống.

Chương trình “Hội chợ dân gian” với 18 gian hàng Ẩm thực sinh viên và Vui cùng trò chơi dân gian do chính các bạn học sinh, sinh viên tổ chức đã tái hiện bức tranh quê ngay giữa trung tâm Tp. Tuy Hòa đầy náo nhiệt. “Hội chợ dân gian” dường như là quá nhỏ bé so với sự nhiệt tình tham gia, hưởng ứng của đông đảo các bạn hội viên, sinh viên, học sinh .

Buổi lễ kết thúc bằng chương trình Lễ kỷ niệm 60 năm Ngày truyền thống học sinh, sinh viên và Hội Sinh viên Việt Nam. “Phút truyền thống” đã tái hiện lại quá trình lịch sử vẻ vang của các thế hệ học sinh, sinh viên đi trước, đồng thời cũng đã thể hiện sự năng động của của học sinh, sinh viên trong thời kỳ hội nhập.

Tại buổi Lễ Ban Tổ chức cũng đã trao 18 kỷ niệm chương “Vì thế hệ trẻ”; truy tặng Huy hiệu “Tuổi trẻ dũng cảm” cho em Lê Như Thiện đã có hành động dũng cảm cứu người trong bão, lũ;Trao 26 Bằng khen Trung ương Đoàn, 15 Giấy khen Hội Sinh viên tỉnh cho các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác Đoàn – Hội và phong trào thanh niên khối trường học trong năm học 2008-2009.

Đà Nẵng: Sinh viên nghèo sẽ được tặng quà

Ảnh chỉ có tính chất minh họa

(SVVN) BCH Thành Đoàn sẽ phối hợp với Hội LHTN TP Đà Nẵng tổ chức các hoạt động từ thiện, xã hội cho sinh viên nghèo trên địa bàn thành phố trong dịp xuân Canh Dần 2010 gồm: tặng 500 vé xe cho sinh viên nghèo về quê ăn tết, tặng quà cho sinh viên không có điều kiện về quê.

Ngoài ra, chương trình sẽ tổ chức gặp mặt và tặng quà cho các hộ gia đình có hoàn cảnh khó khăn, tặng 500 áo vét cho thanh niên nghèo trên địa bàn thành phố.

Đặc biệt, vào hai ngày 28 và 29 tết, Hội LHTN sẽ cùng với Hội Doanh nghiệp trẻ TP Đà Nẵng tổ chức đùm bánh và nấu 1.000 chiếc bánh chưng tặng cho 500 hộ gia đình nghèo và tặng cho các lao công thuộc Công ty Môi trường Đô thị Đà Nẵng làm việc trong đêm giao thừa.

Chương trình sẽ được triển khai từ nay cho đến Tết Nguyên đán. Dự kiến sẽ có hơn 700 bạn trẻ tham gia các hoạt động này.

Hôm nay, các điểm cầu sẽ kết nối

(SVVN) Thiết thực chào mừng kỷ niệm lần thứ 60 ngày truyền thống học sinh, sinh viên Việt Nam, với mong muốn kết nối người Việt trẻ trong và ngoài nước tạo thành sức mạnh đoàn kết thanh niên Việt Nam toàn cầu hướng về Tổ quốc.Giao lưu trực tuyến “Kết nối người Việt trẻ” sẽ diễn ra từ 13h30 đến 16h30 ngày hôm nay.

Thiết thực chào mừng kỷ niệm lần thứ 60 ngày truyền thống học sinh, sinh viên Việt Nam, với mong muốn kết nối người Việt trẻ trong và ngoài nước tạo thành sức mạnh đoàn kết thanh niên Việt Nam toàn cầu hướng về Tổ quốc; tạo ra một diễn đàn để cung cấp thông tin, chia sẻ cùng các bạn trẻ Việt Nam ở ngoài nước về các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, các chủ trương của Đoàn trong việc quan tâm hỗ trợ, tạo điều kiện trong học tập, cuộc sống, đồng thời tiếp nhận những tâm tư, nguyện vọng, hiến kế của người Việt trẻ nhằm kết nối trí tuệ Việt toàn cầu tham gia xây dựng đất nước, hôm nay, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam phối hợp tổ chức cuộc giao lưu trực tuyến giữa các đồng chí Lãnh đạo Đoàn, Hội với thanh niên, sinh viên Việt Nam ở nước ngoài với chủ đề: “Kết nối người Việt trẻ” trên các báo điện tử: Tiền phong, Thanh niên, Sinh viên, website Đoàn thanh niên, Báo điện tử Đảng cộng sản, Đài tiếng nói Việt Nam, Vietnamnet, Vnexpress.

Dự kiến ngoài các câu hỏi trả lời trực tiếp trong thời gian trực tuyến từ 13h30 đến 16h30 ngày hôm nay, Thường trực Ban Tổ chức cuộc giao lưu sẽ tiếp tục duy trì cung cấp câu trả lời và đăng tải liên tục trên trang website của Trung ương Đoàn tại địa chỉ: www.doanthanhnien.vn.

{Giao lưu trực tuyến- 60 năm ngày truyền thống HS-SV} Hội tụ trí tuệ, kết nối người Việt trẻ

(SVVN) Chiều nay, đại diện của hàng triệu kiều bào, trí thức, du học sinh, sinh viên, những người trẻ tuổi hiện đang học tập và làm việc ở hơn 101 Quốc gia trên thế giới đã tham dự buổi giao lưu trực tuyến mang tên "Kết nối người Việt trẻ". Hàng trăm ý kiến, ý tưởng đề xuất và gợi ý mới từ các bạn trẻ đã được ghi nhận và giải đáp cấp kỳ

Chủ trì cuộc Giao lưu là Anh Nguyễn Đắc Vinh, Bí thư TƯ Đoàn, Chủ tịch Hội Sinh viên Việt Nam, Anh Nguyễn Phước Lộc, UVTV TƯ Đoàn, Phó Chủ tịch thường trực TƯ Hội LHTNVN, Anh Phùng Khánh Tài, UVTV TƯ Đoàn, trưởng Ban Quốc tế TƯ Đoàn, Phó Chủ tịch Hội LHTNVN.

Trong hơn 3 giờ, không khí giao lưu sôi nổi và đầy cảm hứng đã "thắp lửa" cho các chất vấn, hiến kế, thắc mắc, đề xuất nguyện vọng và chia sẻ thông tin từ hàng trăm lượt bạn trẻ, cho dù các bạn ấy đang ở bất kỳ đâu trên thế giới này!

Chi tết của buổi giao lưu, mời bạn bắt đầu theo dõi!

Anh Nguyễn Đắc Vinh trả lời câu hỏi của các bạn lưu học sinh



Cùng bạn bè bốn phương nhiệt tình tham gia đặt câu hỏi giao lưu

Vai trò của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh - Văn bản hướng dẫn thành lập và tổ chức Đoàn, Hội ở ngoài nước

1. Bạn Bùi Quốc Hùng tại địa chỉ hung_realmadrid251087@yahoo.com hỏi:

Vai trò của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong các hoạt động của thanh niên Việt Nam tại nước ngoài? Có cách nào để thanh niên Viêt Nam ở nước ngoài tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong nước ?

Anh Nguyễn Đắc Vinh trả lời :

Đoàn TNCS HCM với chức năng của mình luôn quan tâm đến việc đoàn kết sinh viên Việt Nam dù ở trong nước hay ở nước ngoài và biểu hiện ở những hành động cụ thể.

Các giải thưởng như Sao tháng Giêng cũng có những danh hiệu dành cho những sinh viên, cán bộ Hội xuất sắc có dành trao cho những bạn sinh viên ở nước ngoài.

Tuy chưa có được nhiều cơ hội nhưng hội luôn tìm mọi cách để các bạn HSSV Việt Nam ở nước ngoài có điều kiện giao lưu với các bạn SV trong nước. Có những bạn đã chủ động trong việc kết nối SVVN với nhau: HSVVN ở Pháp + Hà Lan có tổ chức giải bóng đá, các hội thảo khoa học.

2. Câu hỏi của một lưu học sinh tại Hàn Quốc, cũng là quan tâm của rất nhiều bạn du học sinh khác :

Văn bản hướng dẫn, quy định nào cho việc thành lập và tổ chức Đoàn, Hội ở ngoài nước? Xin cho biết điều kiện, thủ tục thành lập và nhiệm vụ, quyền hạn của tổ chức Đoàn ngoài nước? Hình thức sinh hoạt chi đoàn thông qua mạng internet có hợp lệ với quy định trong Điều lệ Đoàn, Hội không?. Việc thành lập hình thức Hội Thanh niên, Sinh viên Việt Nam ở nước ngoài có phù hợp với các quy định ở trong nước?

Anh Nguyễn Hữu Việt, UVBCH T.Ư Đoàn, Phó trưởng ban Tổ chức T.Ư Đoàn trả lời :

2004, TƯ Đoàn đã ban hành hướng dẫn về việc tổ chức các hội sinh viên ngoài nước. Chúng ta căn cứ vào các tình hình thực tiễn có thể xây dựng các hội SV ở nơi đó. Nghị quyết ĐH Đoàn toàn quốc và điều lệ đoàn TNCS HCM đã quy định rõ. TW Đoàn đã nghiên cứu và khảo sát tình hình du học sinh ở nhiều nước và thấy những đặc thù khác nhau.

Hội SVVN tại Pháp + Anh là những ví dụ cụ thể. Các bạn đã liên hệ với TW hội để được hướng dẫn các thủ tục thành lập hội SVVN ở nước ngoài. Văn bản hướng dẫn thành lập, xây dựng tổ chức hội sinh viên ngoài nước sẽ sớm upload trên doanthanhnien.vn hoặc thanhgiong.vn, cho các bạn tham khảo.

3. Câu hỏi của bạn Trần Việt Hùng, nghiên cứu sinh tại Nhật Bản tại địa chỉ viethunghgt@gmail.com:

Để kết nối giữa thanh niên, sinh viên ở trong nước và ngoài nước, TƯ Đoàn TN, Hội Sinh Viên, Hội LHTN đã và đang có những biện pháp, chính sách và thể hiện vai trò của mình như thế nào, đặc biệt là việc kết nối các tổ chức Hội của thanh niên, sinh viên Việt Nam ở ngoài nước đang hoạt động rất có hiệu quả ở các nước.

Tiến sĩ Nguyễn Mạnh Cường trả lời:

Hội DN trẻ là hội lớn nhất hiện nay của cả nước, với 8.000 hội viên, bao gồm 95% các bạn thanh niên dưới 45 tuổi có khát vọng làm giàu.

Để kết nối giữa thanh niên, sinh viên ở trong nước và ngoài nước, Hội DN trẻ đã thực hiện chỉ đạo của Ban Bí thư, thực hiện đề án 103 để hỗ trợ các bạn thanh niên, sinh viên khởi nghiệp.

Với đề án này, chúng tôi thực hiện các hoạt động sau:

- Đào tạo để các bạn thanh niên khởi nghiệp: bằng các hình thức như: trực tuyến (thông qua cổng Thánh Gióng).

- Gắn liền tư vấn, hỗ trợ cho các bạn thông qua hộp thư thoại, trực tiếp…cách thức này của chúng tôi khác với các chương trình đào tạo hàn lâm viện.

- Thường xuyên tổ chức đối thoại với thanh niên, sinh viên mới khởi nghiệp từ TW đến địa phương để giải quyết các khúc mắc về thủ tục hành chính, cũng như tạo sự tương tác giữa các DN trẻ với chính phủ.

- Tổ chức cuộc thi khởi nghiệp mà tiêu biểu là cuộc thi Thắp sáng tài năng kinh doanh trẻ, sau cuộc thi các bạn sẽ được nhận học bổng học thạc sĩ, được các tập đoàn kinh tế tư nhân nhận và nuôi dưỡng để trở thành những người sẽ cống hiến cho sự phát triển của đất nước.

- Tổ chức những chương trình kết nối thanh niên, sinh viên ở nước ngoài, đối thoại với DN, tạo cầu nối để các bạn có thể trao đổi những kinh nghiệm các bạn có được ở quốc tế, với kinh nghiệm ở VN, từ đó vận dụng thực hiện chương trình thanh niên VN xung kích trong hội nhập quốc tế và xây dựng đất nước.

Đoàn-Hội tích cực hỗ trợ Sinh viên nghiên cứu khoa học-Thêm kênh truyền thông cho Đoàn viên, thanh niên giới trẻ ngoài nước- Các hoạt động lớn đón các ngày lễ lớn trong năm 2010

4. Bạn Nguyễn Ngọc Hoàng, đại diện SVVN tại Quanju, Hàn Quốc hỏi :

Có nên có những hỗ trợ, giải thưởng khuyến khích nghiên cứu khoa học cho các hội thảo, chương trình nghiên cứu hay không?

Anh Nguyễn Đắc Vinh trả lời :

Về phía giải thưởng, TƯ Đoàn đặc biệt quan tâm, hệ thống giải thưởng có rất nhiều như SV Nghiên cứu khoa học, hay như tại Tp HCM là giải thưởng Eureka. Có rất nhiều công trình xin tiền tài trợ từ nhà trường, doanh nghiệp – bộ GDĐT hàng năm có xét các giải thưởng và cấp học bổng cho những người đạt giải nhất, nhì, ba.

Đối với SV ngoài nước như ở Pháp, Hàn Quốc, các bạn đều có tổ chức được hội nghị khoa học rất lớn. Không chỉ lưu học sinh mà người Việt trẻ đang làm công tác nghiên cứu cũng tham gia hội thảo, thậm chí mời được nhiều chuyên gia đầu ngành đến tham dự.

Những lưu học sinh hay chính cả sinh viên trong nước chưa có nhiều kinh nghiệm thì nên liên hệ hội SVVN tại Pháp và Hàn Quốc. Trung ương hội SVVN sẽ làm cầu nối cho các bạn.

5. Hội SVVN tại Pháp đặt câu hỏi : Nên chăng, chúng ta có thể có một kênh của Chính phủ như trang web, truyền hình dành cho SV du học ở nước ngoài ?

Đ/c Trần Đức Mậu, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Nhà nước về Người Việt Nam ở nước ngoài, Bộ Ngoại giao trả lời:

Năm 2010 đang cho thiết kế trang web để cho lưu học sinh nói chung có chỗ trao đổi thông tin với nhau. Thời gian tới sẽ làm việc cụ thể với Đài TH VN dành chuyên đề dành thời lượng dành cho thanh niên VN ở ngoài nước thì sẽ hợp lý hơn.

Các bạn cũng có thể truy cập địa chỉ “www.vied.vn” – Cục Đào tạo tại nước ngoài, thông tin học bổng của tất cả các nước để tham khảo.

6. Phạm Anh Thư - Lưu học sinh tại Anh hỏi : Kính thưa anh Vinh, em được biết anh là một trong những Phó Giáo sư trẻ nhất Việt Nam, anh có thể chia sẻ lý do tại sao anh không theo đuổi con đường làm khoa học chuyên nghiệp mà lại chuyển sang làm hoạt động thanh niên?

Anh Nguyễn Đắc Vinh trả lời :

Ai cũng có một niềm đam mê, với tôi đó là khoa học, nhất là bộ môn Hóa học. Khi đã có đam mê thì muốn theo đuổi đến cùng. Tuy nhiên trong cuộc sống có những nhiệm vụ và nghĩa vụ nhà nước phân công - phải làm tốt.

Với nhiệm vụ được giao thì tôi sẽ cố gắng sử dụng những kinh nghiệm mình đã có trong quá trình nghiên cứu khoa học để đưa vào công tác sinh viên được nhiều nhất.

7. Bạn Đông tại Nga, gửi câu hỏi qua email dongtracdia@yahoo.com muốn biết, các hoạt động trong năm 2010 để hưởng ứng Thăng Long - Hà Nội 1000 năm dành cho học sinh sinh viên?

Anh Nguyễn Phước Lộc, UVTV TƯ Đoàn, Phó Chủ tịch thường trực TƯ Hội LHTNVN trả lời:

Để kỷ niệm 1000 năm Thăng Long- Hà Nội, đánh dấu một mốc quan trọng trong lịch sử đất nước, TƯ Đoàn cùng với giới trẻ các thành phố sẽ tổ chức một số chương trình như sau : Chương trình tuần hành của tuổi trẻ Tp. HCM, chương trình giao lưu của tuổi trẻ Thủ đô, Festival thanh niên các nước ASEAN + 3, tổ chức cuộc thi tìm hiểu Hà Nội ngàn năm văn hiến và anh hùng...

Kế hoạch tổ chức các chương trình các bạn có thể download trên trang web của Hội, của Đoàn Thanh niên.

Báo Sinh viên Việt Nam và Hoa Học Trò là cầu nối kết nối TƯ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh-Hội Liêp hiệp Thanh niên và Hội Sinh viên Việt Nam với người Việt trẻ toàn cầu

8. Bạn Vũ Ngọc Phan - chi hội SVVN tại Seoul, Hàn Quốc hỏi : Đi du học ở nước ngoài có nhiều thông tin trái chiều - LHS có thể có những suy nghĩ khác. Hội, Đoàn có những phương án gì?

Anh Nguyễn Đắc Vinh, anh Nguyễn Phước Lộc cùng trả lời :

Hệ thống báo chí đều có báo chí điện tử, đăng tải nhiều thông tin được cập nhật hàng ngày. Các bạn sinh viên, thanh niên Việt Nam ở nước ngoài nên vào các trang thông tin chính thức của các bộ, ngành, địa phương và có bản lĩnh của người SVVN, biết sàng lọc thông tin và giữ vững lập trường.

Mỗi người Việt trẻ phải xác định được chính mình là người làm việc đó tốt nhất. Đây cũng là chức năng và nhiệm vụ của các tổ chức, sẽ bằng các giải pháp khác nhau làm sao để trao đổi, cung cấp thông tin với các bạn một cách tốt nhất.

9. Bạn Lưu Trọng Nghĩa (Ba Lan): Tôi là Việt kiều tại Ba Lan, tôi muốn tham gia các chương trình trại hè tại Việt Nam, tôi phải hỏi ai, làm thế nào để tham gia?

Đ/c Trần Đức Mậu: Bạn có thể nêu yêu cầu lên Đại sứ quán ta tại nước sở tại hoặc gửi trực tiếp thông tin, đề nghị về ủy ban nhà nước về người Việt Nam ở nước ngoài. Địa chỉ email, địa chỉ, điện thoại đều có trên website.

Chúng tôi đang cố gắng để đưa nhiều người về tham gia trại hè tại Việt Nam. Tôi cho rằng nếu chúng ta có phương án xã hội hóa, vận động được nguồn đóng góp của nhiều nơi, nhiều người thì sẽ có thể tổ chức nhiều lần, nhiều người tham gia trại hè tại Việt Nam.

Anh Nguyễn Phước Lộc cho biết thêm: Hiện nay, Công ty du lịch Thanh Niên cũng đang có chương trình đưa người Việt tại Đức về Việt Nam cũng như đưa người Việt sang Đức, đó là một mô hình rất hay, để có thể trao đổi, đưa nhiều người về Việt Nam thăm quê hương và ra nước ngoài học tập, du lịch.

10. Bạn Nguyễn Ngọc Hoàng từ Hàn Quốc nêu thắc mắc: "Về vấn đề tạo điều kiện cho SV trong nước và SV VN ở nước ngoài một môi trường học thuật mang tính hàn lâm như các hội thảo, semina… Các anh lãnh đạo Đoàn, Hội có lời khuyên nào để khuyến khích, hỗ trợ cho SV nghiên cứu khoa học hay không?"

Anh Nguyễn Đắc Vinh cho biết:

Đây vừa là một câu hỏi và một gợi ý. Ở trong nước chúng tôi đã lưu ý vấn đề này. Trung ương đoàn đã có nhiều giải thưởng về lĩnh vực này, sinh viên có giải thưởng SV nghiên cứu khoa học của Bộ GDĐT, giải Vifotech, giải khoa học kỹ thuật thanh niên do TƯ Đoàn phối hợp với Viện Khoa học kỹ thuật Việt Nam; tại TP.HCM thì có giải Eureka.

Với SV ở ngoài nước, chúng tôi biết là ở Hàn Quốc và ở Pháp, các bạn đã tổ chức được các hội thảo khoa học rất lớn, các bạn đã mời được nhiều chuyên gia danh tiếng đến tham dự.

Các bạn hỏi rằng có lời khuyên nào để cho các chương trình dạng này duy trì, phát triển? Tôi cho rằng chính các bạn SV đang ở nước ngoài là những người có nhiều kinh nghiệm nhất, nếu bạn nào chưa có kinh nghiệm, các bạn có thể liên hệ với các bạn SV ở Pháp, Hàn Quốc để trao đổi kinh nghiệp tổ chức các hoạt động tương tự.

11. Đại diện Hội Siên viên Việt Nam tại Nhật Bản hỏi: Cơ quan chuyên trách nào tập hợp ý tưởng, sáng kiến của lưu học sinh?

Anh Nguyễn Đắc Vinh cho biết: Chúng tôi sẽ gửi câu hỏi này để xin ý kiến của các bộ, ngành. Cá nhân tôi cho rằng, việc đưa ý tưởng, sáng kiến của lưu học sinh về nước là vấn đề sẽ suy nghĩ, đề xuất...

Anh Nguyễn Phước Lộc nói thêm: Khi ra nước ngoài, chúng ta có điều kiện nhìn nhận nền kinh tế và so sánh với đất nước mình. Mong muốn đóng góp cho đất nước là rất chính đáng. Ngoài trách nhiệm của bộ, ngành, Đoàn TNCS HCM cũng sẽ phải tham gia vấn đề này. Những ý kiến sáng tạo, các bạn cứ mạnh dạn đề xuất, chúng tôi sẽ giới thiệu đến các cơ quan cần thiết.

12. Bạn Thảo Huỳnh đề xuất và nêu gợi ý: Tôi là 8X, đang làm phát hành báo, tạp chí cho người Việt ở nước ngoài. Với mục đích muốn mang thông tin chính xác cho người Việt, vui lòng cho biết thông tin của Hội SVVN ở các nước, cũng như hướng hợp tác phát triển.

Anh Nguyễn Đắc Vinh vào đề ngay:

Qua một năm phấn đấu, Hội SVVN ra mắt trang web: www.hsvn.vn, sắp tới đổi thành www.hoisinhvien.vn.

Trong đó, sẽ có hình thức kết nối với bạn trẻ ở nước ngoài. Các bạn có thể khai thác thông tin về chính sách, đất nước, con người Việt Nam...

Được sự giúp đỡ của báo Sinh Viên Việt Nam- Hoa Học Trò, chúng tôi sẽ phối hợp thông tin, gia tăng tính tiện ích của web, tin rằng tới đây trang web này sẽ hoàn thiện hơn, sẽ có nhiều thông tin hữu ích đến bạn đọc và kết nối tốt hơn.

13. Bạn Hồng Ngọc, du học sinh tại Moscow, Nga: Sau diễn đàn trực tuyến này, sẽ có thêm một hình thức giao lưu khác với giao lưu trực tuyến hay không?

Anh Nguyễn Đắc Vinh: Cuộc giao lưu trực tuyến hôm nay lấy tiêu chí “Người Việt trẻ” đặt lên hàng đầu. Người Việt trẻ được hiểu theo nghĩa tất cả các bạn VN đang sinh sống và học tập ở trong và ngoài nước. Vì khoảng cách địa lý khác nhau, mà hình thức kết nối cũng trở nên đa dạng.

Kết nối có thể bằng nhiều hình thức nhưng trong số đó, công nghệ thông tin đã đưa lại chúng ta lại gần nhau, trực tuyến, nhanh chóng và cập nhật nhất, dù đang sinh sống ở bất cứ nơi đâu.

***

Sau hơn 3 giờ "lên sóng" mà vẫn hồ hởi và đầy cảm hứng, anh Nguyễn Đắc Vinh chia sẻ, đồng thời "tạm" khép lại cuộc giao lưu trực tuyến:

"Người Việt trẻ ở nước ngoài là một bộ phận không thể tách rời với tập thể người Việt trẻ trong nước,T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh hi vọng thanh niên Việt Nam, dù ở bất cứ nơi đâu, cũng luôn giữ kết nối, đóng góp xây dựng cho đất nước ngày càng giàu mạnh, phát triển, xứng đáng với sự kỳ vọng và trách nhiệm mà thế hệ đi trước đã giao phó

Cuộc giao lưu trực tuyến hôm nay là dịp để tổ chức Đoàn thanh niên lắng nghe ý kiến và nguyện vọng của cá bạn trẻ VN. T.Ư Đoàn coi đây là một bước khởi đầu trong việc kết nối người Việt trẻ từ bất kỳ nơi đâu trên thế giới.

Đây là tiền đề để tương lai TƯ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh-Hội Liêp hiệp Thanh niên và Hội Sinh viên Việt Nam sẽ có nhiều hơn nữa những cuộc trao đổi, sẻ chia, kết nối thú vị, thiết thực như thế này!"

Những hình ảnh mới nhất vừa được thực hiện từ điểm cầu Hà Nội:

Anh Nguyễn Đắc Vinh suy nghĩ câu trả lời chuẩn nhất cho từng câu hỏi

Rất nhiều câu hỏi của các bạn HSSV khắp nơi trên thế giới đang được gửi về



Đại diện học sinh sinh viên Việt Nam tại Mỹ tham dự tại đầu cầu Hà Nội



Bạn Đinh Mai Long - tốt nghiệp thạc sỹ Tài chính tại ĐH tổng hợp London, Anh Quốc
đại diện sinh viên trả lời phỏng vấn báo chí tại đầu cầu Hà Nội

Bạn Trần Quang Hưng, sinh viên năm 2 Đại học Bowdain college, Maine, Hoa kì
đang trả lời bên lề buổi giao lưu trực tuyến

Không khí "nóng" của buổi giao lưu trực tuyến

Anh Nguyễn Phước Lộc, UVTV TƯ Đoàn, PCT thường trực TƯ Hội LHTNVN.

Cùng chủ trì cuộc giao lưu trực tuyến có

Các vị đại biểu khách mời:

Đ/c Trương Mạnh Sơn, Bí thư Đảng ủy Ngoài nước

Ông Nguyễn Xuân Vang, Cục trưởng Cục Đào tạo với nước ngoài, Bộ Giáo dục – Đào tạo.

Đ/c Đào Công Hải, Phó Cục trưởng, Cục quản lý lao động ngoài nước, Bộ Lao động Thương binh và Xã hội.

Đ/c Trần Đức Mậu, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Nhà nước về Người Việt Nam ở nước ngoài, Bộ Ngoại giao.

Các đồng chí lãnh đạo các Ban, đơn vị thành viên Tổ công tác Thanh niên Ngoài nước của Trung ương Đoàn :

- Trần Thanh Lâm, UVBTV, Trưởng ban Tuyên giáo TƯ Đoàn

- Nguyễn Hữu Việt, UVBCH Phó trưởng ban Tổ chức TƯ Đoàn

- Đặng Quốc Toàn, UVBCH, Phó Ban TN Công nhân và Đô thị TƯ Đoàn

- Lê Hoàng Anh, UVBCH, Phó Ban TN Trường học TƯ Đoàn

- Lò Quang Tú, UVBCH, Phó Ban Đoàn kết tập hợp TN TƯ Đoàn

- Nguyễn Mạnh Cường, Phó Chủ tịch thường trực Hội Doanh nhân trẻ VN

- Phạm Tấn Công, Giám đốc Trung tâm Khoa học Công nghệ và Tài năng trẻ.

Và các đại biểu đại biểu đến từ các Ban, đơn vị Trung Ương Đoàn, phóng viên báo chí và hàng ngàn lượt bạn đọc đang online tại nhiều điểm cầu: Hà Nội, Trung Quốc, Singapore, Pháp, Mỹ...

Bạn cũng có thể dõi theo chi tiết cuộc giao lưu trên nhiều website của Đoàn và các cơ quan truyền thông lớn như:

http://www.hoahoctro.vn/metrotin/www.hoahoctro.vn, http://www.hoahoctro.vn/metrotin/www.svvn.vn, http://www.hoahoctro.vn/metrotin/www.doanthanhnien.vn, các báo điện tử Vietnamnet, Thanh Niên Online, Tiền Phong Online, Vnexpress...

Đúng 4h20 buổi giao lưu trực tuyến đã kết thúc.

Bạn có biết?

Nhằm nắm bắt nhu cầu, khả năng cũng như các điều kiện để kết nối hiệu quả người Việt trẻ trong nước và ngoài nước tạo thành sức mạnh đoàn kết thanh niên Việt Nam toàn cầu hướng về Tổ quốc.

Để tạo diễn đàn để cung cấp thông tin, chia sẻ kiến thức cùng các bạn trẻ Việt Nam ở ngoài nước về các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, các chủ trương của Đoàn trong việc quan tâm hỗ trợ, tạo điều kiện trong học tập, cuộc sống.

Qua kênh kết nối mới này tiếp nhận những tâm tư, nguyện vọng, sáng kiến, hiến kế của người Việt trẻ toàn cầu nhằm kết nối trí tuệ Việt toàn cầu tham gia xây dựng đất nước.

TƯ Đoàn TNCS HCM, TƯ Hội Liên hiệp TNVN, TƯ Hội SVVN phối hợp tổ chức "Buổi Giao lưu trực tuyến với thanh niên, sinh viên Việt Nam ở ngoài nước".

(60 năm ngày truyền thống HS-SV) Trong cảm hứng của 60 năm đồng hành

(SVVN) Suốt sáu mươi năm thăng trầm lịch sử, hình ảnh người sinh viên luôn là điểm sáng trong sự dõi theo của mọi người. Như chốn gửi gắm của mỗi gia đình. Như điểm ngưỡng vọng của mỗi người dân về ý thức phẩm giá. Như mốc kỳ vọng của cả cộng đồng về kết tinh trí tuệ, thái độ dấn thân, tương lai văn minh và ước mong giàu mạnh...

Suốt sáu mươi năm thăng trầm lịch sử, hình ảnh người sinh viên luôn là điểm sáng trong sự dõi theo của mọi người. Như chốn gửi gắm của mỗi gia đình. Như điểm ngưỡng vọng của mỗi người dân về ý thức phẩm giá. Như mốc kỳ vọng của cả cộng đồng về kết tinh trí tuệ, thái độ dấn thân, tương lai văn minh và ước mong giàu mạnh. Như khoản đầu tư đời người, đầu tư thế hệ, đầu tư cho tương lai của mỗi gia đình và dòng họ, vùng đất và cộng đồng, dân tộc và đất nước.

Như một khoản đầu tư vượt lên tất cả những gì tương tự vật chất tiền tài, để chứa đựng trong đó những ước vọng về tương lai tươi sáng của dân tộc. Có những bà mẹ nghèo áo rách năm xưa đã gửi con ra trận khi giặc đến nhà. Và những bà mẹ nghèo tảo tần chạy chợ hôm nay gửi con vào trường đại học. Ước mong độc lập, thống nhất nối dài đến ước vọng giàu mạnh, văn minh. Từ độc lập đến tự do.Từ thống nhất đến cường thịnh. Từ tự chủ trên đất nước mình đến mài sáng hai chữ Việt Nam trước bè bạn năm Châu. Từ tăm tối đồng lầy mái rạ đến tươi sáng mặt người, giàu có trí tuệ.

Một lần được gặp Đại tướng Võ Nguyên Giáp, sau hơn hai giờ trò chuyện, ra về, vị tướng già cầm tay chúng tôi nói như nhắn nhủ: Để nói với sinh viên hôm nay, tôi chỉ muốn nói một câu thôi: Hãy sống có khát vọng và trí tuệ.

Sinh viên là một tầng lớp tinh hoa trong giới trẻ và cộng đồng. Chính vị thế đó cũng đặt hai chữ sinh viên vào sự soi xét đánh giá đôi khi rất đỗi nhạy cảm. Đủ "trí tuệ và khát vọng" để trở thành người trí thức "tiên tri tiên giác", đóng góp cho cộng đồng, phụng sự đất nước, hay chỉ là những người làng nhàng học dăm ba chữ để kiếm cơm qua ngày? Biết ưu thời mẫn thế, yêu thương người cần lao, hay cậy biết nọ kia mà khệnh khạng "quan sinh viên" về làng?

Câu hỏi đó, trước đây chưa bao giờ dễ thì ngày nay, nó thậm chí rất khó cho mỗi người trong việc tìm câu trả lời. Trí tuệ và khát vọng, khi đồng hành trong bước chân của mỗi sinh viên thì hình ảnh sinh viên trở nên sáng rõ, nhiều hy vọng. Còn khi hai điều đó chông chênh thiếu hụt, thì mỗi người lại thấy hình ảnh chính mình đang đối diện với những thử thách hết sức khốc liệt.

Không thể làm ngơ như chẳng có chuyện gì, khi đây đó, ta nghe thấy, nhìn thấy những lời trách cứ. Khi hình ảnh người sinh viên bị những dòng tin đính kèm "cướp, giết, hiếp" làm cho ố bẩn. Không thể là ai khác, chính sinh viên phải lấy lại, xây dựng hình ảnh đẹp đẽ của mình trong mong đợi và thiện cảm của cộng đồng.

Như chàng sinh viên trọ học trong căn nhà tạm bợ trên bãi rác, anh đã gieo một hạt mướp hương. Để rồi một ngày kia, cả xóm phố nghèo ngoại ô có cả một vườn mướp hương hoa vàng rực rỡ. Để rồi một hôm anh đi học về, thấy một tô canh mướp ai đó gửi tặng trên bậu cửa sổ. Để rồi nửa năm sau, người dân đã biết chịu khó đi xa, không còn vứt rác bừa bãi nữa. Không chỉ gieo một hạt mướp hương. Anh sinh viên đã biết gieo một hạt mầm văn hóa sống. Từ hạt mầm ấy, hình ảnh "mấy đứa sinh viên ở trọ" đã trở thành điểm hội tụ của ý thức phẩm giá, văn minh của một cộng đồng. Bạn đã bao giờ từng làm như vậy?

Nếu xã hội còn nhìn sinh viên như một "đối tượng" là bởi chúng ta không biết "show" cho cộng đồng thấy thực ra chúng ta là một "nguồn lực". Coi mình như một "nguồn lực", một nguồn lực "có trí tuệ và khát vọng", chính là ta chủ động tiến cử mình vào vị trí dẫn dắt cộng đồng, với vị trí và vai trò quan trọng, góp phần cùng đất nước đi vào tương lai.

Trong cảm hứng của sáu mươi năm đồng hành cùng những thăng trầm lịch sử đất nước, kỷ niệm Ngày Truyền thống học sinh, sinh viên và Hội SVVN lần này chính là điểm mốc cho mỗi sinh viên tự nhìn nhận, chủ động bồi đắp trí tuệ và nuôi dưỡng khát vọng. Để bảo đảm, xứng đáng là khoản đầu tư cho tương lai trong ước vọng của cả cộng đồng.

Đà Nẵng: Khoá học làm bí thư, chủ tịch cho sinh viên

ảnh chỉ có tính chất minh họa

(SVVN) TP Đà Nẵng vừa khai giảng khóa thứ 2 đào tạo cán bộ nguồn các chức danh bí thư đảng ủy, chủ tịch UBND phường, xã cho các sinh viên tốt nghiệp đại học hệ chính quy công lập muốn lập nghiệp và cống hiến cho thành phố này.

Khóa học này có 55 sinh viên (32 nam, 23 nữ) tốt nghiệp đại học được tuyển chọn từ 157 ứng viên nộp hồ sơ. Các sinh viên được chọn đều có điểm tốt nghiệp đại học chính quy công lập từ 6 điểm trở lên, đảm bảo các tiêu chuẩn về ngoại hình, chiều cao (nam cao từ 1,65m trở lên, nữ cao từ 1,58m trở lên), sức khỏe, tuổi đời dưới 35 và đáp ứng được yêu cầu về tiêu chuẩn chính trị.

Học viên tham gia khoá học trong thời gian 1 năm với các nội dung sau: quản lý đô thị, hành chính công, xây dựng Đảng, lễ tân công chức, công nghệ thông tin, kỹ năng lãnh đạo, kỹ năng xử lý tình huống, phong cách lãnh đạo, đạo đức công vụ.

Đây là chương trình do TP Đà Nẵng xây dựng và đã được Học viện Chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh đồng ý cho cấp bằng trung cấp Lý luận Chính trị - Hành chính cho học viên khi tốt nghiệp.

Học viên tốt nghiệp loại xuất sắc sẽ được xem xét bổ nhiệm ngay làm phó chủ tịch UBND phường, xã và có mức lương khởi điểm từ 2,5 - 3 triệu đồng/tháng. Học viên tốt nghiệp các loại khác được hưởng lương ngạch chuyên viên bậc 1 (hệ số lương 2,34) và được thành phố hỗ trợ thêm để đạt mức thu nhập từ 2 triệu đồng/tháng trở lên.

Được biết, Đà Nẵng là địa phương đầu tiên trong cả nước mở lớp đào tạo cán bộ nguồn bí thư, chủ tịch UBND phường, xã nhằm nâng cao chất lượng cán bộ chủ chốt ở 45 phường và 11 xã thuộc huyện Hòa Vang. Ngoài ra, TP Đà Nẵng cũng đã có chính sách ưu đãi thu hút 87 sinh viên tốt nghiệp đại học chính quy công lập về công tác tại các phường, xã trên địa bàn.

Đam mê là cái gốc làm nên thành công

ảnh chỉ có tính chất minh hoạ

(SVVN) Với tấm bằng tiến sĩ địa chất loại giỏi của trường ĐHTH Greifswald (CHLB Đức), sẽ là rất “đúng bài” nếu như Đàm Quang Minh lựa chọn con đường trở thành nhà khoa học hoặc tiếp tục đứng trên bục giảng. Thế nhưng anh lại quyết định dấn thân theo đuổi một công việc mà “vốn liếng” lớn nhất chỉ là niềm đam mê: hoạt động giáo dục.

Học địa chất, làm giáo dục

Đàm Quang Minh là một “người quen” trên các diễn đàn giáo dục từ thời còn là sinh viên. Nhưng tại sao anh lại theo đuổi lĩnh vực này, khi đã trở thành một tiến sĩ địa chất?

Đúng là khi tôi học xong thì cũng có khá nhiều cơ hội, trong đó có cả những cơ hội làm việc tại nước ngoài. Thực tế, có không ít sinh viên, nghiên cứu sinh Việt Nam sau khi hoàn thành khóa học ở nước ngoài đã lựa chọn cách này để có một cuộc sống ổn định, an toàn. Nhưng tôi rất muốn về Việt Nam, phần vì muốn đem kết quả học tập của mình đóng góp cho sự phát triển của đất nước, phần vì cảm thấy thoải mái hơn khi sống trên quê hương.

Làm được đúng “nghề” thì đương nhiên là tốt, chỉ có điều, ngành của tôi ở Việt Nam có vẻ khó làm, do yêu cầu chuyên môn hóa rất cao, vừa cần có đội ngũ tốt vừa cần có máy móc phức tạp, hơn nữa, môi trường làm khoa học tại Việt Nam còn khó khăn. Trong khi đó, tôi là người ưa thích sự đơn giản, hoạt động trong lĩnh vực giáo dục cũng là mơ ước mà tôi luôn ấp ủ. Thế nên, mặc dù không đúng chuyên môn, tôi vẫn quyết định thử sức.

Thế hóa ra, việc trở thành tiến sĩ địa chất chỉ là tình cờ?

Thời phổ thông, tôi học lớp chuyên Toán – Tin của trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐHQG Hà Nội). Nhưng kỳ thi học sinh giỏi năm ấy, tôi không giành được kết quả khả quan và chợt nhận ra mình không... giỏi như mình vẫn tưởng. Đó là một cú sốc và tôi quyết định chuyển sang học địa chất, một trong ba ngành đào tạo của lớp cử nhân tài năng đầu tiên.

Tôi luôn tự hào vì đã theo học ngành địa chất, nhờ đó, tôi đã có thể thỏa mãn sở thích riêng là được đi đây đó. Tôi đã đi khắp Việt Nam cũng như nhiều nơi ở nước ngoài, và học hỏi được rất nhiều. Kiến thức sống của tôi chủ yếu có được từ các lần đi đó.

Anh có tìm thấy điểm chung nào giữa chuyên môn mà anh học với công việc anh đang theo đuổi hiện nay?

Tôi nghiên cứu về địa chất – môi trường, một lĩnh vực rất thiết thực với cuộc sống của con người hiện nay. Còn mong muốn làm được điều gì đó góp phần vào sự tiến bộ của giáo dục, cũng không ngoài mục đích cải thiện chất lượng cuộc sống.

Cụ thể, anh muốn đóng góp để thay đổi điều gì trong giáo dục Việt Nam hiện nay?

Tôi đang làm việc cho một trường đại học, với mục tiêu là phải đưa được những giá trị tiên tiến của giáo dục quốc tế đến Việt Nam, trong khi cũng không được phép lãng quên những giá trị tốt đẹp mà giáo dục Việt Nam đã sẵn có.

Ở quy mô một trường đại học, chúng tôi không có ý định đưa ra những triết lý cao siêu mà chỉ cố gắng xây dựng chương trình và thực hiện đào tạo sao cho sinh viên học xong phải làm được việc, kể cả ở trong môi trường quốc tế. Sinh viên cũng được giáo dục kỹ lưỡng hơn về phạm trù đạo đức, thí dụ: không được gian lận trong trích dẫn, trong thi cử... để có được kết quả học tập tốt nhất bằng khả năng thực sự.

Người trẻ nếu đàng hoàng, nghiêm túc trong học tập thì chắc chắn, cơ hội thành công của họ trong công việc sau này sẽ lớn hơn. Họ sẽ hạnh phúc hơn với một tinh thần thoải mái và phong phú về vốn sống.

Anh có bao giờ lo lắng vì là một người làm giáo dục “trái tay”?

Tôi không bao giờ nhận mình là chuyên gia mà gốc rễ nhất, chỉ có sự đam mê thôi thúc. Tôi chia sẻ, có lẽ, với tư cách là người trải nghiệm cuộc sống nhiều hơn, mặc dù, vẫn thường xuyên tham khảo sách vở về giáo dục. Từ kinh nghiệm học tập nhiều năm ở Việt Nam và quốc tế, cũng như kinh qua thực tế làm việc cho các cơ sở nghiên cứu, cơ sở giáo dục, các công ty trong và ngoài nước, tôi hiểu được giá trị nào cần cho sự phát triển của mỗi cá nhân. Và chúng là thứ cần thiết để đưa vào chương trình đại học.

Sinh viên không chỉ cần duy nhất học vấn mà họ rất cần được trang bị những giá trị để có thể trưởng thành, có thể tự lập, có thể đứng vững trên đôi chân của chính mình.

Nhưng biết đâu kết quả sẽ không giống như anh mong đợi?

Tôi luôn cố gắng làm tốt nhất trong khả năng và gây ảnh hưởng đến càng nhiều người càng tốt. Những giá trị mang tính nhân văn dễ chia sẻ lắm! Nếu người ta thấy mình chân thành, quyết tâm thì không có lý do gì để người ta không ủng hộ.

Anh thực sự lạc quan, ngay cả khi vấp phải sự “kháng cự” từ các giá trị bảo thủ?

Không thể cầu toàn 100%, cần phải hết sức tôn trọng ý kiến của người khác. Mình bảo đây là cách sống của mình, người khác lại có cách sống của người khác, mình không thể nói: anh sống tồi lắm, hãy bỏ cách sống đó đi! Như thế, dễ gây nên đối đầu. Chống lại sự bảo thủ đương nhiên là rất khó nên mục đích là phải làm cho sinh viên hiểu được vấn đề và tạo được hiệu ứng lan tỏa.

Đam mê - cái gốc làm nên thành công

Anh có nhận thấy, với một số sinh viên, dường như các bạn vẫn chưa thực sự chứng tỏ được mình đã không còn là học sinh?

Đúng là còn không ít sinh viên thụ động. Nhưng nói đi cũng phải nói lại, nếu nhà trường có định hướng tốt thì sinh viên sẽ có ý thức để thích nghi nhanh chóng. Một thí dụ nhỏ, các trường của ta hay quy định: quay cóp lần đầu sẽ nhắc nhở, lần 2 thì trừ điểm và lần 3 mới phải chịu điểm 0. Vậy thì khác nào bảo với sinh viên rằng, các bạn được phép quay cóp một lần. Hãy cương quyết đề ra “luật chơi” ngay từ đầu: quay cóp = 0 điểm, thì các bạn sẽ mặc định đó là điều không được phép.

Sinh viên cũng chưa được các thầy chú trọng nhắc nhở thói quen đọc sách. Tôi nghiên cứu một số mô hình giáo dục của nước ngoài thì thấy họ yêu cầu sinh viên đọc rất nhiều sách, sách gì không quá quan trọng, miễn là sinh viên phải tiếp thu được những điều mới mẻ bên ngoài giáo trình.

Ngoài ra, giáo dục cần khuyến khích phát triển cá nhân hơn, và nó nên được phát triển thành một hệ thống. Nhiều sinh viên bây giờ khuôn mẫu quá, các bạn phải dám thể hiện các bạn xuất sắc ở một điểm gì đó làm điểm nhấn. Nếu các bạn không có điểm nhấn gì, các bạn chỉ làm một mảng màu nền thì các bạn rất khó thành công. Ngày xưa, tôi đi chơi rất nhiều, tham gia vào các thứ “ba lăng nhăng” rất nhiều, giờ ngẫm lại mới thấy nó cũng giúp ích cho cuộc sống của mình không ít.

Sinh viên bây giờ và lứa sinh viên thời anh học đại học có gì khác biệt không?

Nói chung là khác nhau căn bản đấy. Đối với con người, công cụ giao tiếp là quan trọng nhất. Thế mà ngày xưa giao tiếp mặt đối mặt là chính chứ làm gì có Internet rộng rãi như bây giờ. Internet giúp hình thành nên các tính cách khác nhau, cả tốt cũng như không tốt.

Thí dụ, các bạn trẻ ngày nay ít phải chịu trách nhiệm hơn với biểu hiện của mình. Các bạn có thể lên forum dùng một nickname để nói lên ý kiến của mình. Nhưng chính vì các bạn ít chịu trách nhiệm hơn, nên các bạn dễ cẩu thả, dễ phủ nhận người khác. Các bạn có thể có nhiều bạn bè hơn, nhưng các bạn không dễ có bạn bè sâu sắc...

Là một người trẻ dấn thân, anh có lời khuyên nào dành cho các bạn trẻ, trong việc nuôi dưỡng đam mê?

Tôi có đọc một cuốn sách, nói rằng, để thành công, bạn phải hội đủ 3 yếu tố: một là phải có đam mê, hai là đam mê đó phải đúng sở trường, ba là phải phù hợp với cái xã hội cần. Thí dụ, nếu anh rất mê âm nhạc, nhưng khả năng thẩm thấu âm lại không tốt, anh chỉ là người yêu nhạc thôi. Hay bạn có thể chơi game rất giỏi thì dù có vô địch ở kỳ game nào đó, có lẽ nó cũng chỉ mang lại mức độ động viên nhất định vì đó không phải là điều mang lại nhiều lợi ích cho xã hội.

Thế nên, ba yếu tố làm nên thành công phải cân bằng nhau, đồng thời, nuôi dưỡng lẫn nhau. Đam mê tạo động lực khiến bạn cố gắng hơn. Đến khi được công nhận, bạn cảm thấy mình có giá trị, từ đó tác động trở lại, khuyến khích bạn đam mê mãnh liệt hơn...

Xin cảm ơn anh!

* Đàm Quang Minh sinh năm 1979, tại Hà Nội. * Từng là học sinh Khối chuyên Toán – Tin, sinh viên cử nhân tài năng của trường ĐH KHTN (ĐHQG Hà Nội), trước khi học tập, công tác tại Viện Nghiên cứu Biển Baltic, ĐHTH Greifswald, ĐHTH Kiel và Viện Địa chất Liên bang, CHLB Đức. * Công bố 12 công trình nghiên cứu trên các tạp chí và tài liệu khoa học trong nước, quốc tế. * Trên website cá nhân, anh xác định động lực sống của bản thân: - Mỗi ngày một điều mới. - Muốn được làm việc, cống hiến với cường độ cao trong giáo dục và khoa học, được hưởng xứng đáng với đóng góp. - Muốn cùng xây dựng một cộng đồng nhân bản, minh bạch, tôn trọng lẫn nhau. - Muốn góp phần xây dựng một môi trường xã hội và tự nhiên thanh bình, thân thiện.

"Dù có mong muốn làm điều gì, các bạn cũng cần phấn đấu trở thành người thành công nhất, có uy tín nhất trong công việc ấy, lúc đó bạn mới thực sự hạnh phúc với chính mình”. (TS Đàm Quang Minh).

Một thế hệ tự tin

(SVVN) Là một khách mời của chương trình giao lưu trực tuyến Kết nối người Việt trẻ, anh Trần Đức Mậu(*), Phó Chủ nhiệm Ủy ban Nhà nước về Người Việt Nam ở nước ngoài (Bộ Ngoại giao) như được sống lại cảm giác thời còn là một du học sinh của mình. Anh Mậu đã có cuộc trò chuyện riêng với phóng viên SVVN bên lề cuộc giao lưu trực tuyến. MỘT THẾ HỆ SINH VIÊN KHÁC BIỆT Qua cuộc giao lưu, anh cảm nhận thế nào về các bạn sinh viên hiện nay? Anh Trần Đức Mậu: Sinh viên bây giờ rất khác so với sinh viên thế hệ của anh, khác cả về phong cách, lẫn quan điểm sống. Ngày trước, bọn anh nhút nhát lắm, còn sinh viên bây giờ tự tin và có mặt bằng trí thức cao hơn nhiều. Đương nhiên so với thời của anh - đi học theo kiểu được bao cấp, thì sinh viên bây giờ khó khăn hơn nhiều. Về mặt lòng tin, anh tin rằng với điểm xuất phát như hiện nay, chúng ta sẽ có được những thế hệ trí thức rất tốt. Anh từng làm đại sứ bên Đức, và thấy sinh viên Việt Nam không thua kém gì sinh viên các nước khác. Và thực sự, nói thật lòng, anh rất tự hào về sinh viên nước mình. Tuy nhiên, về lâu dài, Nhà nước và các cơ quan phải có những sự hỗ trợ sinh viên Việt Nam ở nước ngoài nhiều hơn nữa. Thời gian vừa qua, có du học sinh của ta ở Mỹ và một số nước khác bị hành hung hoặc kỳ thị. Chúng ta làm gì để bảo vệ các bạn? Bảo vệ công dân là một trong những nhiệm vụ trọng tâm và trách nhiệm rất lớn của bất kỳ cơ quan đại diện nào của ta ở nước ngoài. Bộ Ngoại giao cũng chỉ đạo kịp thời và gắt gao, không chỉ hỗ trợ mà phải đấu tranh để bảo vệ quyền lợi của sinh viên chúng ta. Công dân của chúng ta thì chúng ta phải bảo vệ, sinh viên VN sống ở nước ngoài luôn được Nhà nước bảo hộ. Theo anh, việc quy tụ các bạn du học sinh hiện nay đang đối mặt với thách thức nào? Chúng ta có một cộng đồng du học sinh rất đông, mỗi người đều có mục đích cá nhân và hoài bão riêng. Cái khó là chúng ta làm sao tìm được tiếng nói chung giữa các bộ phận sinh viên với nhau. Làm sao để có được những giải pháp khắc phục được khó khăn đó. Chúng ta phải thành lập những hội, câu lạc bộ làm chỗ dựa cho các bạn du học sinh, từ đó chúng ta có thể tập hợp được sinh viên. Cái khó là việc tìm ra được những người tâm huyết và tìm ra tiếng nói chung. Tất cả các cơ quan liên quan phải cùng trăn trở. DỌN ĐƯỜNG CHO CHIM VỀ TỔ Cứ tưởng tượng các du học sinh như những đàn chim đang đi gom nhặt những tri thức về dựng xây đất nước. Nhưng họ cũng cần những chỗ dựa... Hình ảnh ví von này của bạn rất hay. Một con chim đi xa đều muốn có tổ cho nó trở về. Các cơ quan đại diện phải là chỗ dựa cho sinh viên chúng ta. Những hội, tổ chức phải thực sự có ích cho các bạn du học sinh. Rất mừng là cả xã hội ta đều muốn những con chim đó thành đạt, để với tri thức họ gom nhặt được ở xứ người, mang về để góp phần dựng xây đất nước. Để chim quay về với tổ, dựng xây đất nước, có lẽ cần có việc chuẩn bị đường bay? Điều này các cơ quan quản lý Nhà nước đã nhận ra từ lâu rồi. Thực ra, nước ta đang phát triển và còn nhiều cái cần điều chỉnh, nhưng hướng đi rất rõ. Các bạn cũng nên hiểu chủ trương là như vậy. Với các bạn ở nước ngoài thì có cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài. Các bạn du học sinh có nhiều địa chỉ có trách nhiệm hỗ trợ các bạn. Giả sử có một du học sinh vừa tốt nghiệp xuất sắc chuyên ngành ngoại giao, muốn vào làm việc tại Ủy ban Nhà nước về Người Việt Nam ở nước ngoài (Bộ Ngoại giao), thì có khó khăn không? Muốn được làm việc là phải đi theo con đường tuyển dụng. Bạn học ngoại giao và có ý định làm ngoại giao thì đương nhiên là tốt, nhưng bạn phải trải qua cuộc tuyển dụng đó. Bạn phải đáp ứng các yêu cầu và quy trình tuyển dụng công chức của Nhà nước. ------- (*) Anh Trần Đức Mậu cũng là một du học sinh Việt Nam tại Cộng hòa Dân chủ Đức (1974-1979) về quản lý kinh tế. Lê Ngọc Sơn (thực hiện) Lưu bài viết |Bản in |Gửi bạn bè |Lưu yêu thích |PDF | Phản hồi (0)

Giao lưu, tọa đàm các điển hình tiên tiến

Chiều 24/01/2010 tại Hà Nội, Ban Bí thư Trung ương Đoàn đã tổ chức buổi Giao lưu, tọa đàm các điển hình tiên tiến cuộc vận động (CVĐ) “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” với cơ quan Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.

Đến dự và chủ trì buổi giao lưu, tọa đàm có các đồng chí Võ Văn Thưởng - Ủy viên Dự khuyết BCH TƯ Đảng, Thành viên Ban chỉ đạo CVĐ Trung ương “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Bí thư thứ nhất TƯ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; Trương Mạnh Sơn – Bí thư Đảng ủy ngoài nước, Lâm Phương Thanh – Bí thư Thường trực Trung ương Đoàn – Trưởng đoàn đại biểu các gương điển hình tiên tiến của 6 tỉnh, 01 đơn vị tham dư giao lưu với TƯ Đoàn, gồm: Bắc Kạn, Hậu Giang, Bà Rịa Vũng Tàu, Bình Thuận, Hòa Bình, Thái Bình và đoàn đại biểu người VN ở nước ngoài; Lại Xuân Lâm - Ủy viên BCH Đảng ủy khối các CQTW, Bí thư Đoàn khối các CQTW và cùng các đồng chí trong Ban Bí thư, Đảng ủy CQ và đại diện lãnh đạo các Ban TƯ Đoàn.

Tại buổi giao lưu, tọa đàm, thay mặt Ban Bí thư TƯ Đoàn, đồng chí Dương Văn An đã trình bày báo cáo kết quả 3 năm thực hiện CVĐ “Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm theo lời Bác” với những nét nổi bật. Theo đó, CVĐ được Ban Bí thư TƯĐoàn xác định đây là cơ hội tốt để Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phát huy chức năng trường học XHCN của thanh niên, đẩy mạnh công tác giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng cho TTN. Do đó đã xác định triển khai thực hiện tốt CVĐ là nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt của mỗi cấp bộ Đoàn, Hội, Đội, là niềm tin, tự hào của thế hệ trẻ VN với Bác Hồ kính yêu. Bên cạnh đó, Ban chỉ đạo CVĐ còn xác định phương châm triển khai cuộc vận động là gắn tính tự giác học tập, rèn luyện của cá nhân với giám sát, đôn đốc của tổ chức; nội dung CVĐ phải phù hợp với từng đối tượng TTN, gắn với đời sống sinh hoạt, học tập, lao động, công tác hằng ngày của tuổi trẻ. Thực hiện tốt phương châm vừa “xây”, vừa “chống”, trong đó lấy “xây” làm định hướng chủ đạo; gắn nội dung cuộc vận động với việc thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của địa phương đơn vị.

Chính từ việc xác định tốt nội dung CVĐ, TƯĐoàn đã tập trung chỉ đạo các cấp bộ Đoàn trong cả nước tổ chức thực hiện CVĐ bằng nhiều hình thức đa dạng, phong phú và đạt được nhiều kết quả trên các mặt: Công tác thông tin tuyên truyền đã phát hành 20.000 cuốn “Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm theo lời Bác”, 3.000 đĩa phim “Hồ Chí Minh – chân dung một con người”, các báo, Website của Đoàn đều mở các chuyên mục tuyên truyền và giới thiệu các mô hình, tập thể, cá nhân thực hiện tốt nội dung CVĐ; Tổ chức Học tập, tìm hiểu về tấm gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh với kết quả tổ chức 18.900 lớp với hơn 3 triệu lượt ĐVTN học tập, nghiên cứu các tác phẩm về Bác, trang bị mới 8.000 tủ sách với 600.000 cuốn, tổ chức hơn 2.700 Hội thi, thi tìm hiểu, thi báo tường … về cuộc đời, thân thế và sự nghiệp của Bác thu hút hơn 2 triệu lượt ĐVTN tham gia; Thực hiện “Nhật ký làm theo lời Bác”, nhiều đơn vị đã triển khai thành 3 giai đoạn: giai đoạn 1: “Lời hứa đoàn viên”, giai đoạn 2: “Làm theo lời Bác”, giai đoạn 3: “Ngàn hoa dâng Bác” và đã có trên 2 triệu ĐVTTN viết “Nhật ký làm theo lời Bác”; Tổ chức Hội thi “Tuổi trẻ làm theo lời Bác” nhằm tạo điều kiện để ĐVTN giới thiệu những phần việc, sản phẩm, công trình cụ thể đã và đang thực hiện trên cơ sở học tập từ tấm gương đạo đức và những lời dạy của Người; Hoạt động biểu dương, tôn vinh điển hình thanh niên tiên tiến được tính riêng trong dịp 19/5/2009 đã có 51 tỉnh, thành, đoàn đoàn trực thuộc và 02 cụm hoạt động tổ chức Đại hội, liên hoan thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác, tuyên dương cấp toàn quốc đã gặp gỡ, biểu dương, tôn vinh 24.848 tập thể và 418.379 cá nhân điển hình; Các hoạt động kỷ niệm “40 năm thực hiện Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh được các cấp bộ Đoàn tổ chức thông qua các bộ phim tài liệu về Bác, tổ chức các diễn đàn, tọa đàm, học tập chuyên đề: “Hồ Chí Minh với vấn đề nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân” và phối hợ với VTV2 Đài truyền hình VN tổ chức tọa đàm: “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng chơ đời sau”; Chương trình “Thắp sáng ước mơ Tuổi trẻ Việt Nam vì dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” được tổ chức cho các nhà hoạt động xã hội có uy tín, các anh hùng, các nhà khoa học, các nhà giáo, doanh nhân tiêu biểu … tham gia đối thoại, tư vấn, hỗ trợ TTN trong xác định mục tiêu, lý tưởng sống, xây dựng hoài bão, ước mơ sống đúng đắn và riêng năm 2009 đã tổ chức được 8.019 chương trình. Chương trình “Hành trình tuổi trẻ làm theo lời Bác” được phối hợp với Ban Tuyên giáo TƯ, Đài truyền hình VN phát sóng được 36 số có nội dung phản ánh được những ước mơ, tinh thần quyết tâm của những thanh niên luôn có ý thức vươn lên vượt khó, vì cộng đồng, có những hành động thiết thực thể hiện tinh thân học tập và làm theo lời Bác.

Chia sẻ với những kết quả đạt được của Đoàn TNCS Hồ Chí trong 3 năm triển khai thực hiện CVĐ, tại buổi giao lưu, các đại biểu đại diện cho các đoàn đại biểu tham dự giao lưu đã phát biểu nhằm chia sẻ những kinh nghiệm trong quá trình triển khai thực hiện CVĐ. Đại biểu Nguyễn Trung Tín – Hiệu trưởng trường CĐ Kinh tế kỹ thuật tỉnh Thái Bình cho biết: “Đảng ủy, BGH nhà trường đã nhận thức được vị trí, vai trò và tác dụng của CVĐ “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” là thời cơ, động lực cho nhà trường xây dựng và phát triển toàn diện. Kết hợp với nhiều CVĐ, các phong trào thi đua khác và cùng với sự sáng tạo như: xây dựng kế hoạch, chương trình hành động, sơ kết, tổng kết, tổ chức các hội nghị điển hình, tổ chức hội thi kể chuyện, thi hát, ngâm thơ về Bác, mời giảng viên truyền đạt nội dung CVĐ, trong đó phối hợp với Ban Tuyên giáo Tỉnh biên soạn tài liệu CVĐ và trở thành môn học cho các học sinh, sinh viên mới vào trường; đồng thời xây dựng được 5 tiêu chuẩn về người cán bộ, giảng viên; 5 tiêu chí của người sinh viên và lấy chi bộ, chi đoàn làm điểm và nhân rộng trong toàn trường”.

Ni Sư Thích Nữ Nguyên Hoa, trụ trị chùa Bữu Tường, thị trấn Bảy Ngàn, huyện Châu Thành A - đoàn đại biểu tỉnh Hậu Giang chia sẻ: Qua học tập và tìm hiểu CVĐ, thông ua các buổi họp, sinh hoạt, sách, báo và các phương tiện thông tin đại chúng … với tâm niệm của người xuất gia, tôi đã thường xuyên tổ chức tuyên truyền, hoc tập, vận động các tăng, ni, tín đồ phật tử thực hiện làm theo Bác thông qua vận động quyên góp gạo tặng hàng ngàn lượt hộ nghèo; tặng vở viết, bút viết cho học sinh nghèo; tham gia đóng góp ủng hộ lũ lụt, thiên tai; xây, sửa chữa cầu cho nhân dân đi lại thuận tiện; giúp đỡ những người cơ nhỡ, lờ đường … từ CVĐ đã giúp cho những người nghèo có được cuộc sống ổn định, vững tin hơn vào cuộc sống và bản thân tôi luôn tích cực tham gia các hoạt động hòa giải tạo được sự tín niệm của mọi người”.

Trong số các đoàn đại biểu tham dự giao lưu, đại biểu Nguyễn Đình Thắng – sinh sống tại Cộng hòa Séc với kinh nghiệm của mình đã trao đổi: từ nhận thức tốt CVĐ, cộng đồng người VN tại Cộng hòa Séc đã thành lập được nhiều chi hội người Việt tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện và đã có 7 năm tham gia ủng hộ quỹ “Nối vòng tay lớn” của Ủy ban Trung ương Mặt Trận Tổ quốc Việt Nam phát động; thường xuyên động viên các cháu là sinh viên, học sinh học tập tốt lời Bác dạy: “Non sông Việt Nam … đó là phần lớn nhờ vào công của các cháu” và hàng năm phối hợp với Đại sứ quán VN tại Séc tặng 650 – 700 giấy khen cho các cháu có thành tích xuất sắc trong học tập. Ngoài ra, các hoạt động văn hóa, văn nghệ và trong các buổi trao các giải TDTT đều được tuyên truyền bài hát: “Như có Bác trong vui đại thắng”…

Trao đổi với các đại biểu, đồng chí Nguyễn Văn Sơn – Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy CQ TƯĐoàn đã trao đổi 4 vấn đề xoay quanh việc triển khai CVĐ, vấn đề nhận thức được chuyển thành việc làm theo trong mỗi cán bộ, đảng viên CQ TƯĐoàn thông qua việc bám sát cơ sở chỉ đạo hoạt động, vấn đề thực hành tiết kiệm trong công việc chuyên môn, tuyên dương nhân rộng các mô hình, tập thể, cá nhân tiêu biểu ...

Thay mặt Ban Bí thư TƯĐoàn, đồng chí Võ Văn Thưởng đã phát biểu bày tỏ sự vui mừng được đón tiếp các đại biểu đến thăm và giao lưu, trao đổi kinh nghiệm của các cá nhân trong 3 năm thực hiện CVĐ, đồng chí nhấn mạnh: “Các đại biểu là những tấm gương thực sự nổi bật dám nghĩ, dám làm theo gương Bác và đã được các tập thể từ cơ sở bầu chọn, tuyên dương và thay mặt cho hàng ngàn, hàng triệu tấm gương điển hình trong cả nước về dự cuộc cuộc gặp gỡ toàn quốc lần này.

Trong 3 năm thực hiện CVĐ, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh với đối tượng đặc thù là tuổi trẻ từ nhi đồng, thiếu niên đến đoàn viên thanh niên và các hội viên của các tổ chức thanh niên đã tích cực tham gia hưởng ứng CVĐ. Ban chỉ đạo CVĐ TƯĐoàn đã báo cáo BCĐ Trung ương và được đồng ý, đồng thời chọn Đoàn TNCS Hồ Chí Minh làm đơn vị thí điểm và đối với Đoàn thanh niên có cách làm mang tính thanh niên nhiều hơn, chẳng hạn như: cả nước lấy CVĐ “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” thì Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cụ thể hóa bằng CVĐ “Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm theo lời Bác”. Với Bác là người gắn bó với Tuổi trẻ, gắn bó với thanh niên, sinh thời Bác đều có những lời dạy với những đối tượng hết sức cụ thể, thiết thực: Bác dạy nhi đồng, Bác dạy thiếu niên, Bác dạy thanh niên, Bác dạy thanh niên Quân đội, Bác dạy thanh niên Công an, bác dạy thanh niên trong cơ quan, xí nghiệp … ở mỗi đối tượng Bác đều có những lời dạy hết sức sâu sắc, cụ thể, thiết thực”.

Đồng chí cũng đề nghị với các đại biểu sẽ là những thành viên tích cực để cùng với Đoàn thanh niên giáo dục, bồi dưỡng thế hệ trẻ, động viên thế hệ trẻ học tập, rèn luyện, lao động, xung kích tình nguyện xây dựng quê hương, đất nước văn minh, giàu mạnh góp phần thực hiện tốt CVĐ.

Đ/c Võ Văn Thưởng và các đồng chí trong Ban Bí thư TƯĐoàn chụp ảnh lưu niệm với các đoàn đại biểu.

Nhân dịp này, Ban Bí thư Trung ương Đoàn đã tặng quà các đại biểu về dự buổi giao lưu, tọa đàm đầy ý nghĩa với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh nhân dịp các đại biểu về dự Gặp gỡ các điển hình tiên tiến trong cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” toàn quốc năm 2010.